幼儿园大班音乐教案-我们爱劳动（通用）.doc

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1、幼儿园大班音乐教案-我们爱劳动[活动]1，可以用身体的动作有节奏地表达劳动的快乐。2.了解周围人的各种劳动和爱劳动的情感。[活动准备]阿姨打扫视频，《劳动最光荣》音乐。【活动程序】首先，触发讨论今天老师给大家带来了一个视频。我们一起来看看吧。视频中有谁？他们在做什么？2.观看幼儿园阿姨清洁和交换的视频。你看到阿姨在做什么？（擦拭窗户，扫地，擦桌椅，拖地）鼓励孩子们用动作来表达姨妈清洁的各种动作。你找到了阿姨在视频中所做的事情。细心的孩子们也会发现我们身边的很多人都在工作。你见过他们吗？他们在做什么？5，孩子想象人们的劳动，做出一个动作，请猜测：这是谁，他在做什么，并发现有很多人喜欢

2、劳动。其次，按照音乐动作你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见

3、血的评价你是我语录人听音乐：老师也喜欢劳动。我喜欢在工作时听音乐。当我做事时，这将使我更有活力和精力充沛！今天，当孩子们工作时，我带来了最喜欢的音乐。我们一起听。老师用清洁工的姨妈按照音乐的节奏清洁窗户。孩子用音乐的节奏拍手，感受歌曲的旋律和节奏。3，老师反复播放歌曲，要求孩子想象谁可能正在工作，尝试用动作来表示（老师适当的提示，使动作更加明显，并且可以匹配音乐的节奏）。4.交换自己创造的行动，共同选择代表不同工人的几个劳动力。第三，表现创造1.免费陪伴，打扮成某种工作的工人，与音乐一起练习。2，旋转供大家演出（教师可以作为主持人，单独介绍）。3.欣赏老师的舞蹈表演“我们热爱工作”

4、并与老师共舞。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你

5、是我语录人