对有效开展幼儿园体育活动的策略探析.doc

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1、★精品文档★对有效开展幼儿园体育活动的策略探析摘 要:幼儿园体育活动是以一系列基本动作为主要内容、有规则、常具有一定情节和竞赛因素的体育游戏。它的有效开展有利于促进幼儿身体发展、培养幼儿积极情感、提升幼儿意志品质和协调幼儿人际关系。这就要求幼儿园教师在开展体育活动时充分做好体育活动的准备、进行、结束以及最后的评价工作,提高幼儿园体育活动的有效性。  关键词:幼儿园,体育活动,价值,策略  前言  幼儿园体育活动是幼儿最喜爱,同时也是园所开展最多的活动,体育活动的有效开展不仅对幼儿的身心发展有着重要价值,同时对于教师的成长和园所的发展也有着重要作用,所以本文就

2、对开展幼儿园体育活动策略的有效性进行探讨。  一、幼儿园体育活动的涵义及价值  幼儿园体育活动是以走、跑、跳、投等基本动作为主要内容、有规则、常具有一定情节和竞赛因素的体育游戏,它是对幼儿实施体育的主要手段。有效开展幼儿园体育活动对幼儿身心发展具有重要价值。  有利于促进幼儿身体发展2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★  运动的发展不仅是机体成熟的结果,而且也是练习的结果。[1]幼儿处于生长发育的重要时期,通过体育活动能够使幼儿的运动能力得到有效锻炼,基本动作得到持续不断的练习,使身体机能的各个方面不断协调,逐渐提高对

3、周围环境的适应能力,为身体的正常生长发育打下基础。  有利于培养幼儿积极情感  体育活动是幼儿在平时学习生活中喜爱并且参加最多的活动,幼儿在一系列的活动中能够得到强烈的情感体验。优秀的活动中存在适合于不同能力、不同性别幼儿的不同程度的障碍类型,能够使他们在自身能力基础之上得到不同层次的发展。当幼儿克服了在自己能力范围之内的困难时,其自身的积极情感得到刺激,进一步挑战并战胜困难的信心获得增长。在这样氛围下的幼儿将勇于面对挫折,不断挑战自我,战胜自我。   有利于提升幼儿意志品质  一个人的意志品质大多是在幼儿时期形成的,这一时期的意志品质将在很大程度上影响幼儿

4、的身心健康成长。而在幼儿期,体育活动不失为一种培养幼儿良好意志品质的有效途径。因为在活动中,幼儿难免会碰到各种各样的困难,他们只有通过自身持久的不懈努力才能获得相应的成功。这一过程,对于幼儿的意志品质是一种磨练。正如陈鹤琴所说”在运动比赛中,我们可以学习许多做人做事的美德,合作、牺牲、互助都是可以在集体中养成的。”[2]  有利于协调幼儿人际关系2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★  幼儿的体育活动大多是以班级为整体的,是一种集体中的游戏,但由于幼儿发展的局限性很容易引起幼儿之间的摩擦,这就要求幼儿学会控制自己的同时,

5、能够协调好与其他幼儿之间的人际关系。让幼儿在一次次同伴交往之间的协调中明白”儿童的自由应以集体利益为界限”。[3]充分领会集体是大家组成的,要想在幼儿园这个大集体中和睦相处,每个人都要学会协调,懂得尊重,学会谦让,懂得互助。  二、有效开展幼儿园体育活动的策略  体育活动的准备  1. 充分认识幼儿  教师要想体育活动能够得到幼儿很好的配合,并在此基础上使幼儿的身心得到有效发展,那么幼儿园教师就必须对幼儿有全面的认识,不仅要对幼儿每个发展阶段的身心特点有总体水平上的准确把握,而且还要对本班幼儿的身体发展、性格特点、意志品质、兴趣爱好、个人能力及同伴关系等具体

6、情况做到了然于胸,这样才能对即将进行的活动有更好的掌控,以求能够做到不慌不忙、游刃有余,对于在体育活动中有可能产生的未知情况做好心理上的准备。  2. 全面了解园所2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★  正所谓巧妇难为无米之炊。同样,教师虽然可能想出优秀的体育活动,但是如果是凭空想象,或者是脱离了本园实际的所谓借鉴,缺少园所的材料支持,那么这一类的体育活动不可能得到有效运用,最终将不了了之,所以教师要对园所内的基本情况有全面的了解,包括:活动区域的实时分配情况、活动器材的安全与使用情况、护理所需物品的配备情况以及本班幼

7、儿实际的身体情况,除此之外,教师还要掌握幼儿园近期的体育活动目标,并作出适当调整,以期能够在总体水平上符合幼儿发展阶段的同时,又能很好的结合本班幼儿的实际,使幼儿园能够提供的材料得到最高效而又合理的使用。  3.合理选择活动  一个优秀的体育活动的选择,对于幼儿和教师都有益处,它不仅能够使幼儿得到充分发展,而且教师自己也能得到历练,获得成长。这就要求教师考虑方方面面,在作出足够的考量后做出明智的选择。如:要考虑体育活动的性别要求,看对于不同性别幼儿是否需要不同标准;要考虑体育活动的安全要求,看对于本年龄阶段的幼儿是否过于危险;要考虑体育活动的季节要求,看对于

8、本季节是否有太大出入等。  体育活动的进行  1. 

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