敦煌市南街小学闫晓娟

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1、大家好！敦煌市南街小学闫晓娟北师大版四年级数学上册《商不变的规律》一、说教材（一）教学内容：《商不变的规律》（二）教材的地位和作用知识目标：能初步掌握商不变的规律，运用商不变的规律进行简便运算和解决一些实际问题。能力目标:使学生经历探究的过程，学会观察、思考和发现蕴藏于算式中的规律性的知识，体会“变”与“不变”的数学现象，探究出“商不变的规律”。情感目标:学生在自主探索、合作交流的学习活动中，体验数学学习的探索性，数学知识的生活化，获得成功的体验。（三）教学目标重点：理解“商不变的规律”。难点：

2、归纳商不变的规律的过程，并运用商不变的规律进行简便运算和解决一些实际问题。（五）教学具准备：多媒体课件(四）教学重难点说学法1.小组合作法2.自主探究法3.知识迁移法说教法1.情境教学法2.直观教学法3.启发引导法课堂教学流程图创设情境，激趣引疑合作交流，探究新知巩固练习，内化新知回归生活，拓展应用创设情境，引入课题1.学生自学：运用适当学习方法，自主学习新知。2.汇报交流：汇报所学的知识，回顾解决问题过程。运用商不变的规律，进行简便运算运用商不变的规律，解决实际问题总结深化,恰当评价今天你收获

3、了什么?我给你14块饼，平均分2天吃完，怎么样？太少了！那我就给你140块饼,平均分20天吃完。太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！悟空戏八戒8÷2=80÷20=800÷200=8000÷2000=4444从上往下看，被除数和除数同时…从下往上看，被除数和除数同时…你发现了什么？6÷3=24÷12=48÷24=120÷40=60÷20=15÷5=观察要仔细哦!被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。商不变的规律72÷9＝36÷3＝720÷90＝360÷30＝7200÷900＝36

4、00÷300＝881212812口算我最棒3348（1）18÷6=3（18×2）÷（6×2）=（18×3）÷（6×3）=（2）480÷10=48（480÷2）÷（10÷2）=（480÷5）÷（10÷5）=你能直接写出得数吗？48火眼金睛试一试950÷50=95050）150459450050）9501549450为什么可以这样做呢？0519一万用竖式用竖式计算下列各题，并与同学交流.240÷30360÷902400÷609600÷800一本故事书有50页，其中10页就有3000字，请你估一估这本

5、故事书大约有多少字？小红15秒可跳绳35下，照这样计算，她一分钟可跳绳多少下？我身边的数学想一想=（400×4）÷（25×4）=1600÷100=16400÷25聪明小博士800÷259000÷125仔细观察计算的每一步，你有什么启发？观察与思考1.这节课你学到了什么知识?2.你对这节课所学的知识有什么温馨提示吗?3.这些知识有什么用?你有什么收获?商不变的规律8÷2＝４80÷20＝４800÷200＝４8000÷2000＝４被除数和除数同时乘或除以相同的数（零除外），商不变。板书设计