六年级语文下册第二单元(陈敏)_ 回忆爸爸.doc

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1、附4：六年级语文下册第二单元（陈敏）课题：8回忆爸爸教材简析：海明威是世界知名的文学家，他的《永别了，武器》、《老人与海》等作品深受人们喜爱。这篇课文是海明威的儿子对海明威的回忆。　　在本文中，海明威的儿子讲述了他学习语文的经历，特别提到父亲在语文学习上对他的帮助。父亲的帮助主要体现在两个方面：鼓励和指导。我们知道，学好语文的一个极为重要的因素，是对语文学习的兴趣。在这方面，海明威从来不吝啬对儿子的鼓励，他总是小心翼翼地维护孩子对语文的兴趣。当“我”思考自己的前途时，父亲“十分高兴”地为“我”开了一张书单；当父亲要“我”写小说时，他在“我”动笔之前先

2、说“当然喽，你别指望一下能写出一篇惊人的小说来”，这句话其实也是一种鼓励，鼓励孩子去动笔，又怕孩子因写不好小说而气馁，先告诉他不要把目标定得太高。在“我”写出第一篇短篇小说以后，父亲又鼓励“我”：“挺好”，“比我在你这个年纪时写的强多了”，“你已经表明你是有想象力的”……海明威的鼓励对“我”太重要了！再说指导。开好书单以后，父亲给了“我”及时的建议，告“我”应该如何看书，并指导“我”读短篇小说大师的作品。在“我”写出第一篇小说以后，父亲指导“我”如何修改作品，告诉“我”写作要注意语言简练，还要专心致志，要有想象力。这些，都是父亲对“我”写作上的指导。

3、　　全文共有11段，可以分为三个部分。　　第一部分是1段，用“我至今不能忘怀爸爸在学习上给我的鼓励与指导”来引出后面的内容。　　第二部分是2~10段，具体描写爸爸是如何对“我”的学习给予鼓励和指导的。　　第三部分是11段，照应开头，“现在我写文章的时候，常常想起爸爸对我的教诲。”用前后呼应的手法强调出爸爸的指导和鼓励对“我”学习写文章的深远影响。　　本文用朴素的语言记录了一件件往事，父亲的言行都是普通的，但对于“我”却发生着巨大的影响。这让我们不禁要思考：为什么父亲的这些话对“我”会产生这么大的影响？为什么多年以后“我”依然记得父亲的教导？其实，对于

4、任何一个学习者，明白“看书也是一种享受”；学会“欣赏”文学作品，从中“得到乐趣”；“要写作就得专心致志，要有想象力”等教导都是非常实际非常有用的。学习这篇课文，我们可以从字里行间去体会到父亲对“我”的爱，同时也可以讨论：父亲教的这些学习语文的方法对我们六年级的孩子来说，是不是也很有帮助？学情分析：学生在自身情感体验上更深体会父母之爱。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.把握文章的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚教学重点：小说的主人公虽然是小英子。但节选部分主要是写主人公的爸爸对她严中有爱的教育和爸爸去世时她的人生体验，显然爸爸是一个

5、怎样的人显的很重要。本文的难点在于文章没有正面提及爸爸的病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。教学难点：把握文章的主要内容，能用自己的话把主要内容讲清楚。设计理念：1.用讲故事的方法，说说自己与父亲之间的故事。2.根据课文的特点和学生实际情况，从漫谈“父爱”引入，然后引导学生朗读课文，在读的过程中看爸爸是一个怎样的人？哪些写的是眼前的事，哪些是回忆过去的事？学法指导：1.为培养学生的自学能力课前布置学生预习，掌握生字词，课堂中通过朗读进一步巩固。2.对于小说通过寻找线索从而梳理作品的结构非常有效，本文用“爱花，是爸爸的秉性”作为线索窜联全文。通过

6、本文学习，使学生把握分析小说的最基本方法，并能初步迁移到课外。教学准备：1.教师：搜集海明威的相关材料2.学生：扫除生字词障碍，并准备与父亲之间的故事搜集海明威的相关材料，。课时安排：一课时教学过程：教学预案（每个教学环节标明教学时间）个人修改（上课教师）（一）、介绍作者，激发兴趣（5分钟）　　1读题，引入课文。　　2看“课文链接”，了解海明威的生平，介绍其在文学史上的地位，引起学生学习的兴趣。（二）导入新课（6分钟）在学习过程中，你可能遇到过类似“我”赖在床上不想上学的经历，你父亲是如何教育你的呢？也许感受到父爱的事情很多，请准备好的同学说给大

7、家听听。（三）整体感悟（9分钟）1、有感情地朗读课文，并在朗读中思考问题。①检查预习，需要注意的几个字词，重点提示：肿（zhǒng）胀（zhàng）叮嘱（zhǔ）骊（lì）歌花圃（pǔ）②“花”在全文结构中起着怎样的作用？明确：文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸牛病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应的文，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。③文章表达了作者怎样的感情？明确：表达了作者失去父亲后痛楚，无奈，同时又深深眷念的感情。（四）研读与赏析（16分钟）导学：这篇文章以“爸

8、爸的花儿落了”为题，一方面指爸爸中的夹竹桃凋谢了，另一方面则点出了爸爸离开人世。那么爸爸在我的成长过程中究竟