【西师大版】六年级下册语文教案:8.回忆爸爸.doc

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1、8.《回忆爸爸》  教学目标  1.正确、流利、有感情地朗读课文,品读最让人感动的部分.  2.把握文章的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚.  教学准备  师生共同搜集海明威的相关材料.  教学设计一、介绍作者,激发兴趣  1.读题,引入课文.  2.看“课文链接”,了解海明威的生平,介绍其在文学史上的地位,引起学生学习的兴趣.  二、初读课文,感知内容  自由读课文,边读边思考课文写了一个怎样的故事.(检查初读情况)  三、细读课文,理解讨论  1.爸爸在写作上给了“我”哪些指导?自由读课文的第二部分.  2.从爸爸对“我”的写

2、作指导中,你得到了哪些启示?联系自己的学习经验谈一谈,议一议.  3.读课文的最后一部分,想想开头和结尾有什么关系?这样写有什么作用?  四、完成练习,拓展升华  1.完成课后第2题.  2.根据课后第1题的要求写一个小练笔,回忆一下自己的写作经历.板书:                 回忆爸爸           不能忘怀  鼓励与指导  常常想起

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