戴庄镇戴西小学发展规划（2012——2015）.doc

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1、戴庄镇戴西小学发展规划（2012——2015）学校发展关键在教师，学校发展取决与教师整体素质。把教师的教育教学实践和研究和专业成长当作学校发展的第一要务，是学校发展的前提。学校发展总目标：构建以学校全面发展为方向，以新课程理念为支撑，以教师率先进入学习型组织，构建终身学习体系为目标，以强化科研能力为突破点，以校本培训为基础，全力造就一支师德高尚，业务精良，善于交往、合作、共同发展，使其成为学习型的学校，教师为学习型的教师，培养学生具有较高学养、人文素养为最终目标.学校发展三年目标：一年：强化学校工作的人文管理与指导，加强校园电子白

2、板的使用，使教师业务素质实现跨越式发展，达到管理一流。二年：全面提高我校教师科研水平，通过各种校本培训培养造就高水平的科研骨干教师，镇骨干教师。达到教师的一流。三年：注重培训成果的推广与普及，每位教师都有能力参与课题的论证、立项、策划、实施等工作，提升培训成果的档次，发挥他们身上教育资源的辐射作用，达到教学质量的一流。一、指导思想以全面实施素质教育为宗旨，建立一种具有现代教育特色的，全面评价教师、学生成绩的体系，树立素质教育观和知识能力并举、面向全体学生的思想，把学校办成育人的乐园，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到协调发展。二

3、、任期总规划全面贯彻国家的教育方针，不断改善办学条件，大面积提高教育教学质量，把戴西小学办成一所“比较规范、质量高、校风好，有自己特色的学校”，并完成三个规划：一是抓好工作常规和秩序，形成良好的校风；二是配合校安工程，改善办学条件，提高教育教学质量，；三是深入进行教育教学改革，继续推进素质教育。三、普及小学义务教育目标继续巩固普及小学义务教育成果，在本校服务范围内保证儿童入学率、巩固率、毕业率、升学率均达到100%，留级率控制为0。四、教育教学目标1、德育方面全面贯彻《小学德育纲要》、《江苏省中小学规范管理》，继续执行《小学生守则

4、》、《小学生行为规范》，。全面提高学生的思想素质，培养他们诚实勇敢、文明守纪、勤奋上进、遵纪守法的思想品德，使我校学生德育考核优良率达85%以上，后进生转化率达85%，杜绝违法乱纪的现象发生。2、智育方面坚持以教学为主、继续深化教学改革，努力提高教学质量，要求教师面向全体学生。遵循教学工作的特点和规律，不断优化课堂教学，培养学生良好的学习习惯。保证各学科考试合格率不低于93%。组织学生参加各级各类竞赛，力争取得良好成绩。3、体艺方面按教材要求，上好体育课、卫生课、文体课。培养学生参加体育运动的兴趣，让学生掌握运动技能，增强学生体质

5、，使学生体质健康标准达90%以上。添置部分体育器材。4、劳动教育方面上好劳动课和社会课，使学生树立正确的劳动观念，热爱劳动。多进行社会调查、提高学生的社会责任感和生活自理能力。每年评选出“劳动小能手”，使学生养成良好的劳动习惯。五、办学条件和教学设备依据《江苏省中小学管理规范》的内容并对照我校实际情况，进一步提高办学条件：1、建设和完善校园网，更新、维护学生电脑；配备较先进的教师办公电脑，争取完善电教室的配套设施。2、图书室藏书量逐年增加，生均图书达20册以上，力争每年新增图书比例达1%以上。更新图书室的残旧图书。3、继续争取完善

6、专用室的教学设备。六、实现目标措施1、加大教育管理透明度，实行校务公开，认真接受教师、学生、家长及上级部门的监督。2、定期向中心小学领导、家长反映汇报学校的教学情况，让他们了解学校，争取得到他们对学校工作的支持，共同努力实现办学条件的目标。3、抓好领导班子自身的思想建设，加强学习，提高自身的思想政治水平、业务水平和管理能力，关心爱护全体教师，多想办法为教师减压和办实事。4、完善学校的各项规章制度，加强师德建设，组织学习教育部门对教师的各项要求以及有关的法律法规，提高法律意识，明确工作职责，增强工作责任感，形成安教、乐教、善教的良好

7、教风。5、加强学生思想教育工作，以爱国主义教育为主旋律，开展形式多样的活动，严格实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，继续抓好品德和行为习惯的养成，通过文明班级、文明学生、合格小公民等系列评比活动，促使良好学风的形成。6、加强教学常规管理，提高学生文化科学素质。（1）坚决执行江苏省现行课程计划、开齐课程、开足课时，不随意增减课程，领导巡堂检查。（2）抓好教学常规管理，要求教师深入钻研教材，认真备好课、上好课。抓好后进生的转达化工作，抓好单元检测分析。做好教学计划和总结工作。（3）领导要经常听课，每学期不少于40节，及时掌握教

8、学质量和信息。（4）健全教师业务学习制度，认真组织教师学习课程标准、教改信息、教改经验，提高业务水平，努力实施优化课堂教学，提高课堂效率，减轻学生课余负担。（5）加强科组建设，抓好教学常规管理，落实每个常规要求。坚持听课、评课、集体备课制度，坚持教