哥伦布竖鸡蛋.doc

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1、课题哥伦布竖鸡蛋课型新授课备课人执教时间教学目标知识目标认识4个生字。能力目标正确流利、有感情地朗读课文情感目标懂得要想创造令人瞩目的伟业必须具备什么事情都要亲自去实践、去发现的精神和自信心。重点理解最后一个自然段中哥伦布离席而去时所说的话的含义。难点理解最后一个自然段中哥伦布离席而去时所说的话的含义。课时安排一课时教学过程教学预设个性修改目标导学预习课文，查找有关哥伦布的资料创境激疑一、创设情境，激趣导入　.老师这里有一个煮熟的鸡蛋，你能把它竖立在桌子上吗，谁愿意来试一试？鸡蛋是椭圆形的，大家无法竖着立住。但是，500多年前哥伦布却办到了。你一定想知道他是怎样做到的吧？

2、探究文本那么，马上走进“快乐读书屋”去看个究竟吧【校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福】教学过程教学预设个性修改探究文本二、自主读文，整体感知1.用喜欢的方式自读课文。读文中，把自己不熟悉的字，不理解的词作上标记，多读几遍，可以查工具书解决。2.同桌合作读文，互相检查识字情况，争取读得更好。3.小组内比一比，谁读得正确、流利4、思考课文主要讲了什么事，提出自己的疑问或感兴趣的问题三、合作探究，理解感悟　　1.小组互动交流，分角色朗读。　　2.汇报读书收获。四、朗读品味，扩展延伸拓展延伸如果你遇到了这样的事会怎么做全课总结作业布置板书设计哥伦布竖鸡蛋教后札记【

3、校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福】