小班数学教案：小兔的皮球宝宝.docx

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1、小班数学教案：小兔的皮球宝宝【活动目标】　　　　1、能认真观察物体并比较物体的大和小。　　　　2、了解物体的大小是相对的。　　　　3、激发幼儿对数学活动的兴趣。　　　　【活动准备】　　　　1、大大小小的皮球若干。　　　　2、大小不同的球形操作图卡。　　　　3、小兔的头饰。　　　　4、记号笔一只。　　　　【活动过程】　　　　一、教师戴头饰展示皮球宝宝，引发幼儿参与活动的兴趣。　　　　1、师：今天，小兔给小朋友们送来了很多很多的皮球宝宝，你们开心吗？我们快一起看一看吧！　　　　2、教师带领幼儿玩皮球，鼓励幼儿尝试不同的玩法，体验皮球带来的快乐。　　　　二、引导幼儿观察、比较皮球的大小。

2、　　　　1、师：这些皮球宝宝一样大吗？我们来做一个“我举你说”的游戏，我拿两个皮球，小朋友们告诉我哪个大，哪个小？　　　　2、教师与幼儿做若干组“我举你说”的游戏，让幼儿能正确的比较大小。　　　　三、引导幼儿发现物体的大小是相对的。　　　　1、教师准备大、中、小三个皮球宝宝，先让幼儿比较大、中两个皮球宝宝的大小。　　　　2、教师：请你告诉我，这两个皮球宝宝哪个大？哪个小？让我们在小的皮球宝宝身上做上标记吧。　　　　3、教师展示中、小皮球宝宝：请你看看这两个皮球宝宝哪个大？哪个小？　　　　4、教师：为什么同一个皮球宝宝一会儿变大一会儿又变小了呢？（幼儿自由回答）。　　　　5、教师小结

3、：物体的大小是相对的，当一个物体与比它大的物体比较时，它就显得小；当这个物体又与比它小的物体比较时，它又显得大了。　　　　四、游戏《举皮球》。　　　　1、教师：今天我们请皮球宝宝来做游戏，现在请你在操作盘中选两个皮球宝宝卡片。　　　　2、教师：和身边的小朋友说一说，你手中的皮球宝宝，哪个大？哪个小？　　　　3、教师：请小朋友听口令选皮球宝宝，请把大（小）皮球宝宝举起来！