泥人张(张光海).ppt

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1、泥人张执教:张光海学习目标1.能明白泥人张的“奇”表现在哪里。2.能从语言的角度体会作者对人物形象的成功塑造。陆逊营烧七百里孔明巧布八阵图《三国演义》第八十四回林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场《水浒传》第十六回读读课文,拟拟标题贩盐商天庆馆羞辱泥人张 奇艺人估衣街贱卖海张五活动一:拟写人物推荐表中国非物质文化遗产保护“民俗文化研究室准备举行“中国十大俗世奇人”评选活动,作为天津人的你自然想到了“泥人张”,帮忙完成泥人张的推荐表。具体要求:根据课文内容如实填写,推荐语要准确、适宜。全国十大俗世奇人推荐表尊姓大名:江湖封号:籍贯:职业:推荐星级:推荐

2、理由:填写,推荐语要准确、适宜。具体要求:根据课文内容如实深入论证考察——请各小组结合课文的相关词、句陈述推荐理由。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。材料一:盛京是清朝早期的首都,是满族人的根据地,清朝入关以后,是“陪都”。盛京将军属于为清朝皇帝看家护院的角色,享有很高的地位。材料二:在古代,食盐是政府垄断销售的特殊商品,只有少数有背景的商人才能获得贩卖的特权。由于垄断所以利润很高,故而古代富可敌国的人中,十有八九是盐商。人不可有傲

3、气,但不可无傲骨—徐悲鸿相信现在的你一定能丰富、完善刚才的推荐表。相信我能行活动二:品读精彩语言作者是通过什么样的语言把这个形象给塑造起来的?“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”对比:突出海张五的嚣张、无礼、粗俗阅读建议:读读《俗世奇人》中的其他篇目课堂小结

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