走出沟通的困境.doc

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1、走出沟通的困境蒋村镇蒋村小学李杰今天几位家长来到学校，我和他们聊了很久，其中一个家长遇到了与孩子沟通困难的问题。她说她的孩子大了，开始有了自己的想法，有很多话藏在心里不愿和她说了。我突然想起电影中的一句台词：其实孩子在很小的时候就开始有自己的想法了，甚至是很复杂的想法，只是语言表达能力还不够，有些想法他们无法清楚地表达。孩子学会说话之后，他们首先会选择和自己最亲近的人交流——自己的父母。所以我们常说那是父母和子女最亲近的几年，孩子很依赖父母。随着年龄的增长，朋友伙伴老师等社会关系的出现，孩子对父母的倾诉依赖就不再那么明显了

2、。父母会慢慢觉得孩子离自己远了，有了自己的圈子，但这时候大多数孩子还是愿意向父母倾诉的，例如小学低年级的学生在回家之后总是叽叽喳喳地向父母诉说心事。但这也是问题最容易出现的阶段。有些父母善于引导和教育孩子，会引导孩子慢慢把一件事讲得清晰有条理，形象生动，这样的孩子更愿意向家长倾诉。而有些父母可能由于各种原因打断孩子或心不在焉，孩子就会慢慢失去了倾诉的欲望。父母、老师与孩子之间有着信任关系。如果一个孩子对你发自内心的倾诉换来的只有不理睬、不理解，甚至责骂，慢慢地孩子那种倾诉的欲望就越来越萎缩，对大人的信任感消失，越来越远离你

3、，转而寻求其他的倾诉途径。回想起我们初中的时候为什么很多话可以和同学、老师说，却不愿和家长说，不就是因为得不到理解，怕挨骂吗？在课堂上，我也常常会听到学生们各种天马行空，不符合常理的各种想法，但他们敢于说出来就是对老师的一种信任。比起批评和责骂，心平气和地告诉他们什么是对的，什么是错的效果会更好。沟通首先要做到的就是平等，如果始终在一个居高临下的角度，是无法做到真正的沟通的。当然，说起来容易做起来难。罗马不是一天建成的，想让孩子们打开心扉也不是一天两天就可以做到的。我们只有与孩子站在同一高度，才能走出沟通的困境，在学生成长

4、的道路上和他们成为朋友。