植物的有性生殖学案.doc

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1、合黎初中八年级生物学案（苏教版）时间:2011年_08月_25日课题:《生物的有性生殖》学案主备:张成班级：八年级（）班学生____________【学习目标】1.描述植物的有性生殖过程2.说出花的结构与果实发育的关系3.举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点【自学导航】1、阅读教材内容，回答下列问题：（1）什么是有性生殖？（2）什么是传粉？观察教科书的图14-5和14-6，说出传粉可以分为哪两种方式？它们之间有什么区别？（3）认识雌蕊的结构。（4）讨论：一朵花最重要的部分是什么？2、观察教科书中的图14-7，说出绿色开花植物的生活史。在解决了这些问

2、题之后，分组讨论：（1）两种传粉方式各有何优缺点？异花传粉需要借助哪些外力？（2）根据已有知识，讨论并交流传粉在植物有性生殖过程中的重要性。（3）讨论并交流精子到达胚珠与卵细胞完成受精所经过的行程。（4）什么是受精？【合作探究】1.学生4人一组，仔细观察图14-7和14-8，认识子房和胚珠的结构，说出果实和种子的发育过程。2.每组解剖和观察两种常见植物的果实。讨论这些果实、种子的发育与子房结构之间的关系。3、讨论：（1）果实的各部分结构分别是由子房的哪一部分发育而成的？（2）为什么桃、李等植物的果实只有一粒种子，而西瓜、蚕豆等植物每个果实有多粒种子？填

3、表格：果实的结构果实种子种皮胚果皮花的结构4、阅读教材P10果实和种子的传播相关内容，完成下列问题：（1）植物通过哪些方式传播果实和种子？合黎初中八年级生物学案（苏教版）时间:2011年_08月_25日（2）填空：蒲公英的种子能借助_____________传播,因为它具有_________结构。苍耳能借助____________传播,因为苍耳的果实________。椰子借助_________传播,因为_________________。豌豆种子能借助___________传播【分层检测】一、应知应会1、植物开花后，雄蕊上的花粉通过各种不同方式传送到雌

4、蕊柱头上的过程叫（）A、传粉B、自花传粉C、异花传粉D、受精2、绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个重要生理过程是（）A、开花和传粉B、开花和受精C、传粉和受精D、自花传粉和异花传粉3、花瓣、雄蕊和花柱完成“历史使命”，逐渐调落是发生在下列哪个过程之后？（）A、开花B、传粉C、受精D、子房发育4、鸭梨的可食用部分来自于（）A、胚珠B、受精卵C、子房壁D、珠被5、剖开一个果实，发现其内有多粒种子，由此可推断发育成该果实的花含有（）A、很多子房B、很多胚珠C、很多雌蕊D、很多胚6、一朵被害虫咬过的桃花不能接出果实，那么在这朵花中被害虫咬去的结构是（）

5、A、花丝B、花冠C、雄蕊D、雌蕊二、达标测评1、正常情况下，一个西瓜果实内含有种子的数目取决于（）A、一朵花中有多少雌蕊B、一个胚珠中有多少个卵细胞C、一个雌蕊中有多少个子房D、一个子房中有多少胚珠2、有性生殖和无性生殖的本质区别是（）A、能否由母体产生性个体B、能否进行有丝分裂C、能否形成生殖细胞D、有无两性生殖细胞的结合3、鬼针草的果实形态别致，表面有许多构刺，它的传播方式是靠_____________带到远处三、拓展提升1、某校初一生物兴趣小组的同学种了一株黄瓜，在黄瓜的开花季节发现开了许多花，但只结了几根黄瓜。他们百思不得其解，你能帮助他们揭开

6、这个谜吗？【课后巩固】1、P.12思考题自我评价【感悟收获】合黎初中八年级生物学案（苏教版）时间:2011年_08月_25日教学过程【情景创设】我们了解到生物的生殖方式是多种多样的，我们已经学过了哪些呢？除此之外，生物界还有哪些不同的生殖和发育方式呢？与人类又有什么关系呢？今天我们就来一起寻找答案。