《孝敬父母》教学设计.doc

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1、陕教版七上第八课第三课时《孝敬父母》教学设计教学目标情感、态度、价值观树立孝敬父母的观念，将孝敬父母落实到行动中。能力学会在日常生活中用多种方式关爱父母。知识知道孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德。教学重难点孝敬父母需要从实际行动做起，从小事做起。教学过程：导入：学生阅读教材107页《走不出深情的海》。师：我们再来看这样一份调查问卷，最近一项来自对中、小学生所做的关于孝敬长辈的问卷调查发现：65%的学生不能说出父母的生日，73%的学生说不全祖父母的名字，而且很少有人想到为父母过生日。那么，你能回忆一下，

2、爸爸妈妈的生日分别是什么时候吗？你有没有办法为父母庆祝过生日呢？你认为他们最喜欢的礼物是什么呢？活动一：学生完成教材105页的内容。学生发言。略师：人都是父母生养，拳拳人子之心都相通的。理解父母，同父母沟通，更要孝敬父母。活动二：一句话说孝敬学生看教材106页的三幅漫画，回答问题。学生发言略2师：受这四幅漫画的启发，我想请同学们思考一个问题：对于我们而言，怎样才是孝敬父母呢？你能用最简洁的语言谈“孝敬”吗？学生发言。略师：记得有位诗人曾说过：“即使面对国王，我也不另眼看待，惟有对父母，才有深深的敬意。”

3、在每个人的成长历程中，也许没有朋友，没有老师，但绝对不会没有父母。父母是我们的启蒙老师，也只有父母对儿女的爱才是世界上是伟大、最无私的爱。古人云：“百善孝为先”“老吾老，以及人之老”这是我们的祖先对我们的告诫，以自己的实际行动孝敬我们的父母，是美德，是我们能够做到的。一切，要心存感激。在我们的生活中，许多地方是否应该向父母表示感谢呢？如妈妈做的顿丰盛的晚餐，爸爸辅导你做作业，父母倾听你的烦恼等等，在感受父母的这些爱的时候，你觉得应该向父母道谢吗？为什么？活动三：为什么要道谢学生完成教材106页中间的内容

4、。学生发言略师：父母为我们付出的辛苦是无人的，除了道谢，我们还应该怎样表达我们的感激和敬重呢？其实，在日常生活中，我们可以用各种方式表达自己对父母的关爱和孝敬，爱默生说过一句话：家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。只要我们稍微留意自己的言行举止，从小事做起，对父母多些关爱和自己力所能及的照顾，我们也会逐渐成熟与独立，整个家庭氛围将会更加美好。活动四：孝敬父母从小事做起学生完成教材106页下面的内容。学生发言。2师：我相信大家有这样的素质：说到做到。不忘父母养育恩，舐犊反哺总关情。父母的恩泽所及，让

5、我们学会了感激生活，领悟生命的要义。从小，父母给予我们无限的爱，因为爱，所以，我们懂得了责任。父母之爱对我们的影响恒久绵长，使我们更加珍惜生活。谁言寸草心，报得三春晖。同学们，希望你们能力所能及地回报父母的养育之恩，孝敬他们，从小做起，做一个有责任心的人。2