单项式与单项式乘法导学案.doc

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1、14.1.4整式的乘法第4课时学习目标⒈知识与技能：理解整式运算的算理，会进行简单的整式乘法运算.⒉过程与方法：经历探索单项式乘以单项式的过程，体会乘法结合律的作用和转化的思想，发展有条理的思考及语言表达能力.⒊情感,态度与价值观：培养学生推理能力,计算能力，协作精神.学习重点：单项式乘法运算法则的推导与应用.学习难点：单项式乘法运算法则的推导与应用.学习过程：一.交流预习P98-99页⑴什么是单项式？系数？次数？⑵前面我们学习了哪三种幂的运算性质?同底数幂相乘，底数指数.(m、n为正整数)幂的乘方，底数，指数。(m、n为正整数)积的乘方等于各因数。(n

2、为正整数)(3)利用乘法的交换律，结合律计算６×４×１３×２５二、互助探究问题1　光的速度约为3×105km/s，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102s，你知道地球到太阳的距离约是多少吗？列式：计算：（利用乘法的交换律和结合律）问题2如果将上式中的数字改为字母，即类似的，请你试着计算观察以上每个小题中各个因数有什么特点？通过刚才的尝试，试着总结一下怎样进行单项式与单项式相乘的运算？单项式与单项式相乘的法则：　　　　　　　　　　　问题3计算下列各式1）2)3）三.分层提高1.判断对错，并说明理由1）2）3）4）2.计算1）2）3）4）3.填空：四、

3、总结归纳本节课你有哪些收获，再做题中犯了什么样的错误，以后应注意什么？五.巩固反馈1：下列计算中正确的是（）A．B.C.D.2、填空：①4y·(-2xy2)＝;②(-5a2b)(-3a)＝；③（2x3）·22=；④(-3a2b3)(-2ab3c)3＝3.计算：①②③④教学反思：