小班彩泥：饼干.docx

《小班彩泥：饼干.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教育教学活动计划授课班级：小五班授课教师：王玲授课时间：2014年11月26日适合领域：艺术设计思路：《纲要》中指出，幼儿的一日活动应以游戏为主要形式。尤其是在小班年龄阶段，充满游戏趣味的活动，更能让幼儿积极尝试，操作和乐于表现。由于小班幼儿年龄小，对新鲜事物感兴趣，但动手能力有限，所以我选用了幼儿生活中非常熟悉的饼干，让幼儿在游戏过程中巩固团圆、学习“压”的技能。由于小班幼儿理解力相对较弱，以直观的形象思维为主，为了让幼儿清楚的看到每个环节的操作过程，我将每个步骤拍成照片后制作成PPT,在观看中了解饼干制作的

2、过程，并通过装饰饼干，让幼儿体验泥塑活动的乐趣。活动中让幼儿欣赏各种美丽图案的饼干，激发幼儿创作欲望，发挥想象，锻炼幼儿的动手操作能力。活动内容：彩泥——好吃的饼干活动目标：1、幼儿在彩泥游戏中，巩固团圆、学习“压”的技能。2、通过装饰饼干，激发幼儿想象力，并体验泥塑活动的乐趣。活动准备：1、饼干范例一份。2、彩泥、工具刀、泥工板每位幼儿一份。3、PPT课件。活动重点：幼儿在彩泥游戏中巩固团圆、学习“压”的技能。活动难点：发挥幼儿想象力，将做好的饼干进行装饰。活动过程：1、故事引题（1）有一个圆球宝宝又蹦又跳的

3、出门了，遇到一位小朋友，她们一起做游戏，小朋友一不小心将手压在了圆球宝宝的身上，小朋友们，猜猜圆球宝宝变成什么样了？2、和幼儿共同探讨圆球和圆形之间的关系。（1）通过操作发现圆形的大小与圆球的大小有关。（2）通过操作发现圆形的形状与圆球的形状有关。3、幼儿通过观看PPT,,共同探讨饼干的做法。（1）幼儿一边观看PPT一边进行饼干的制作。（2）幼儿欣赏各种美丽图案的饼干，激发幼儿的创作欲。4、幼儿操作，教师巡回指导。（1）教师提出相关要求。（2）教师对能力较弱的幼儿给予帮助。5、作品展示。（1）师幼共同将作品展示

4、出来，一边进行晾干，一边进行欣赏。