教学相长相得益彰.docx

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1、教学相长相得益彰----昔日与今天昔日，总是诉说教书辛苦，找不到幸福感。今天，才体会到教书的幸福在于“上好每一节课”。昔日，总是说课题研究是一件苦差事。今天，才体会到课题研究是教育教学中的乐事。昔日，总是认为文章是用笔写出来的。今天，才深知文章是用行动做出来的。昔日，总是认为组织学生参加各种活动会影响升学。今天，才认识到组织学生参加各种活动的重要性。昔日，总认为一节好课就是大家都说好的课就是好课。今天，才知道“人在课后”的课才是好课。昔日，总是问教学是什么？今天，才知道教学就是一种服务。昔日，总埋怨政治、历史、地理、生物等学科不好上。今天，才知道这些学科不是不好上，而是在于

2、我们教师上得好不好。昔日，总认为现在的孩子缺乏孝心。今天，才认识到孝心不是突然到来的，而是平时培养出来的。昔日,总是认为中国的教育存在这样那样的问题。今天，才知道外国的教育同样存在许多问题。昔日,总是说外国的教育比我们好。今天，才知道外国人也在探讨学习中国的教育。昔日,总是说我们要改变中国的教育环境。今天，才知道我们自己是不能改变环境，只能改变自己。昔日……今天……