周建民:2013年高考复习要领

周建民:2013年高考复习要领

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1、从全国新课标卷的评价特点看——江苏省南通中学周建民2013.3.9.西安2013年高考备考策略一、全国新课标卷的评价特点试卷总体分析1.多样化的情景设置2.综合性的知识考查3.辩证性的思维要求客观题分析第12-23题,每题4分,共12题1.情境化:把抽象理论知识的考查融入基于具体情境的分析和解决过程中2012-16.2011年1月,R市以居住证制度取代暂住证制度,300余万生活在该市的流动人口告别“暂住”状态,在劳动就业、医疗卫生、教育等12个方面开始享受与市民同等的权益。这一举措①促进了社会公平正义②消除了收入再分配的差距③有利于协调城乡统筹发展④减少了城市管理支出A.①②

2、B.①③C.②④D.③④B2.生活化:选用的情境具有鲜明的时代性与深厚的历史感2012-20.汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛,就凿壁偷光,勤奋苦读。有一户人家有很多书,匡衡在这户人家当雇工缺不要报酬,只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动,就把书借给他。后来,匡衡成了大学问家。这表明①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A.①③B.②③C.①④D.②④C3.综合性:模块内知识的整合和沟通的要求高,还出现了跨模块的试题2012-13.

3、在国际金融危机的冲击下,一些国家先后陷入了经济持续下滑、失业率大幅上升的困境。各国政府对市场经济活动进行干预,其依据是①市场调节具有盲目性和滞后性②市场经济具有开放性③政府具有经济管理职能④政府是超越市场利益的中立者A.①②B.①③C.②④D.③④B4.高难度:需要认真阅读、深入思考方能解答,没有直问直答式的试题2012-15.2011年11月,美国发起了针对从中国进口的太阳能电池板的反倾销与反补贴调查;2012年1月,美国宣布对从中国进口的风力发电设备——应用级风塔发起反倾销与反补贴调查。美国频频发起针对中国新能源产品的反倾销与反补贴调查,限制中国产品进口,主要是因为A.美

4、国欲以贸易保护措施扶持国内新能源产业发展B.新能源产业是劳动密集型产业,美国需要其提供就业岗位C.美国需要通过减少中国新能源产品进口才能缩小与中国的贸易逆差D.美国的新能源产能过剩,不需要从中国大量进口相关产品A主观题分析38题:以经济(政治)类热点问题为背景,从经济生活和政治生活角度进行考查39题:以文化类热点问题为背景,从文化生活和生活与哲学角度进行考查38题1.紧扣社会热点,试题情境材料的呈现形式越来越丰富2010:企业重组,368个字的文字材料2011:自主创新,224个字的文字材料和252个字的表格2012:社会公平,341个字的文字材料和2个折线图(信息量超过文字

5、部分)2.问题结构稳定,根据材料提炼观点和基于情境进行知识迁移的要求越来越高2010:(1)运用经济学知识,分析该省煤炭行业实行重组的意义。对于材料提到的重组中存在的问题,你认为应如何解决?(14分)2011:(2)结合材料二和所学经济知识,分析自主创新对企业发展的作用。假设你是企业的经营者,你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力?(14分)2012:(1)根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题,并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议(14分)3.提出相应对策,从题目获取和解读的试题信息的要求越来越高2010:(1)……对于材料提到的重组中存在的问题,你认为应如何解决

6、?(14分)(2)……结合煤矿安全生产提出建设责任政府的建议。(12分)2011:(2)……假设你是企业的经营者,你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力?(14分)2012:(1)根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题,并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议(14分)4.政治生活涉及的主体主要是政府和政府官员、人大和人大代表,答案的发散性的要求越来越高2010:(2)煤矿安全生产事故发生后,为什么必须对相关政府官员进行行政问责?结合煤矿安全生产提出建设责任政府的建议。(12分)2011:(1)结合材料一,说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用

7、。(12分)2012:(2)结合材料二,运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例。(12分)39题1.文化生活角度问题的综合性较强2010:(2)根据材料二,有人认为,从“文化搭台”到“文化唱戏”,体现了人们对文化功能认识的深化。你赞同这种看法吗?运用文化知识简要说明理由。(8分)(3)面对激烈的国际竞争,提升我国文化产业竞争力的意义何在?……(6分)2011:(1)结合材料和所学文化生活知识,说明为什么妈祖文化具有凝聚华人、华侨的作用。(10分)2012:(1)结合材料,运用文

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