班主任的一天.docx

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1、班主任的一天绥棱县二中赵旭利俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育学希望从一切方面去教育学生，那么就必须首先也从一切方面了解学生。”教育的对象是人，作为教师要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。我刚接的班上有这么几名学生，上课总是溜号，学习提不起兴趣，我想利用一天的时间，找他们谈一谈。其中有这样一个小男孩，他叫张明，长得个子不高，坐在教室的最前面的一排。每节课，我与同学们问完好后，他就开始低头玩儿一些东西，偶尔抬头说几句话，当其他同学做练习或写作业时，他也写

2、，每次我都走到他桌前一看，他都在一张小纸上写一些与教学无关的东西。好像每堂课都与他无关，也无视我的存在。因此他也成为我关注的一个男生。在教学中，我有更高的标准来严格要求学生。张明这个小男孩在班里显得那么“特殊”。我在课堂上经常提醒他，也发生过“冲突”。我总认为他的课堂表现是在跟我故意捣乱。记得那一次，上课他还是随便乱说话。当时气得我火冒三丈。我当着全班同学的面，叫他的名字，并让他站起来听我说对他的要求：“张明，要么看黑板，要么你闭上嘴。”就这样，开学有一个月了，对他的教育我始终“常抓不懈”，可他却没有多大好转，倒是耗费我不少精力。    今天课间，我主动走到他身边，和他聊了起来，几句话

3、让我对他有了更多地了解和理解。他说他从某某学校转来的，他们班的同学上课都这样。我问他：“那考试成绩怎么样呢?”他说；“都没有过80分的，我老是不及格，有好多同学都不及格。”原来他上课的表现都是他以前上课的习惯呢。对张明的态度，我反思自己。当初对他的态度真是不好。不了解他的行为，上来就是严格要求加上严厉批评。所以也没有什么成效。爱优秀的学生容易，爱特殊的学生难。惟其难，才显得更珍贵。对这些有着不同原因的学生要沟通，善于理解，接着我又找了其他几名同学，通过谈心，了解他们，给与他们信心、关怀，告诉他们生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。听着学生真诚的话语你不要拒绝他，望着学生纯朴的笑脸你不要伤

4、害他，盯着学生求知的眼睛你一定要满足他。做人就是这样，给予别人的同时你也会得到。全国特级教师张学钊老师说；教师最大的快乐就是创造出值得自己崇拜的学生，教师的成功就在于让更多的学生超过自己。对教师而言，学生的成长进步，就是他们辛勤劳动的最好回报，也是他们全部付出的价值所在，更是他们的最大的快乐与幸福。法国作家雨果说过：生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。教师由于自己的付出，能够得到爱的回报，这就是教师拥有的最大的幸福。