班主任一天的工作.docx

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1、班主任一天的工作在学校，一说起班主任，都一致高呼“累”、“忙”。对于小学班主任来说，更是如此。由于小学生年龄的特点，班主任面对的是一群自主能力和自我约束力差的孩子，所以班主任的工作注定是琐碎而繁忙的，学生的行为习惯，时刻需要班主任的提醒，班主任方方面面都要考虑到，顾及到。对于像我这样的代了两个班的数学课并兼任一个班的班主任，每天既要有效的完成教学任务与又要使班级管理工作不能落下。因此，在注重细节问题的同时更要使工作有序的进行，不能顾此失彼。下面以我周一一天工作为例，谈一谈自己的在校一天。早上7：10左右，

2、我到了学校。打扫校园卫生的学生还没有到校。我进入教室先提醒早读负责人注意事项（每天早读负责人刚调整过，杨启帆今天是第一天上岗）。在7：20左右打扫卫生区的学生来了一个，我赶紧让她把工具拿到卫生区（教室在三楼，卫生区在校园），先去值日。当我把教室里面安排好后，去卫生区看时，已经来了三个学生了，但是由于春天风多，经过两天的时间，卫生区的垃圾比较多，学生清扫不容易，为了不影响到升国旗仪式，我拿起大扫帚帮助他们。卫生工作基本完成，这时已经将近7：30，我又进入到教室，督促小班长检查学生到校情况和穿校服情况，这时升

3、国旗集合音乐响起，组织学生在教室外面站好队，带到操场参加升国旗仪式。8：10开始了第一节课（我习惯在前一天把第二天上课要用的东西准备好，周一上课时在上周五放学前就准备好了），两节课下来，马上到了课间操。眼保健操的音乐声响起，同学们放下手中的笔开始做***一边巡视，一边纠正某些学生的错误姿势，同时用眼睛制止那些偷偷睁眼的学生。音乐声停止，学生自动地清理自己地上的卫生。然后排队到操场上做广播操，往教室里看了一眼，还有几个孩子在那儿磨蹭，催促他们赶紧出去。从教室到操场，然后开始做操，这段时间感觉比上课都累。时不

4、时地提醒“看齐了”、“走好了”，“注意安全”。10点左右做完操，除了上厕所的学生，把其他学生安全的带入教室。10：15第三节音乐开始上课，上周音乐老师反映班里的学生上课10多分了，大部分的学生口风琴还是拿不出来。我在预备铃声响后又到班里面强调了注意问题。当把这些工作做完回到办公室时，年级组长说，今天课间操时间你们班怎么没有人去领奶，我愣了一下，什么时候通知领奶了，我怎么不知道。我赶紧翻了翻手机也没有看见有短信通知（以前在上班时间我很少把手机拿出来，自从上学期，学校很多工作是通过发送短信通知的，就时不时的把

5、手机拿出看看有没有什么事，怕把什么错过了。），组长说从今天开始的。好在班里面订奶的人数不多，马上通知领奶的学生去餐厅。11：45，真快！放学时间到了，又接组长通知下午交“缔造完美教室计划”，想着下午到校后第一件事把这个完成。抓起包，刚走出办公室门口，就看见有几个男生在队伍后面乱跑不站路队（学校门口是马路，每到放学时分，爱孩子心切的家长便会把路堵的严严的。人多，车多，麻烦多。学校要求把学生送到路口处）。我又赶紧协助任课老师把学生组织好，安全的送出校门。下午1：10左右到校，督促两个班的孩子把作业完成。1：3

6、0开始了我班的午读。到了2：10终于松了口气，到办公室把计划检查一下没有了问题，打印、上交，准备第二天上课材料。3：50第三节上课，没有完成作业的补作业，其他学生打扫卫生。4：20下午放学，把学生送出校门，马上去四楼会议室开例会，当6点左右会议结束，回到办公室把孩子的家庭作业检查完，我俩回到家已经7点。一般情况下，周一还是比较轻松的一天。当下午开完会，布置完本周的工作。固定的，临时的等等，一件件的事情接种而来。只有我们把每一天的工作有计划的安排好，无论是遇到什么突**况不会使我们乱了分寸，顾此失彼。每一天

7、，许多天，都是这样。平凡而烦琐，大概是小学班主任工作的主流。我习惯在开完会后，把本周工作罗列一下，什么时候需要干什么，班里工作怎么分配，都让谁去负责，中午放学前和下午到校时，翻一翻自己的记录，看一看哪些工作还没有做。放学后，利用女儿写家庭作业的时间把第二天的课再准备一下，做到心中有数，不至于接到临时通知慌乱，造成不必要的麻烦。教书育人，我们时刻注意培养学生的良好习惯，而我们作为教师，更应该养成良好的习惯。习惯是日积月累的细节，只要我们从大处着眼，小处着手，就一定能把班级工作做好。