九年级物理人教版练习册上答案(新)

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1、!物理!九年级全!人教版水结成冰后取出&比较冰面位置与原来水面第十一章!多彩的物质世界的位置"一!宇宙和微观世界结果#冰面位置比原来水面的位置高一!选择题些"说明水从液态变成固态时&体积会变大"!"#!$"%!&"'!("'!)"'四!简答题二!填空题!*"可细分至分子$原子等&虽然可无*"物质!分子限度地细分下去&但不会消失"+"不具有!小!没有!流动性二!质量,"极小!没有!流动性一!选择题-"紧密!强大的!体积!形状!"#!$"#'解析(世界卫生组织建议应!."原子核!电子!质子把食盐控制在每日)/以下

2、&吃得过咸会明!!"&&.显增加高血压等病的发病率"!&"#!("#!$"原子!原子核!质子和中子!)"#!*"0!&"扩散现象或分子不停地做无规则二!填空题运动!温度越低分子做无规则运动越慢+"物质的多少!!!千克三!实验与探究题,"%'0#!("丙!理由略"-"1/!/!2!/!)"实验器材#水$玻璃杯$冰箱%!."不变!不变!不变!形状!状实验步骤#往玻璃杯中装适量的水&然态!位置后在杯的外面标出此时水面所在的位置&再!!"不变把这个装水的杯子放到冰箱的冷冻室里&待!$"最大称量!干燥!清洁http:/

3、/hexun.com/weiyingjun!!!!!!人教版!物理!九年级"全#!&"左!+!"(/!$"水的温度从,6降低到$6的过程三!实验与探究题中&水的密度先变大后变小"!("略四!解答题&%!)"!!"最左端&平衡螺母%!$"$.&!.&!("!!"$"+/)78!.&)!$"&%!&"由图象可知&当体积为$78&时&甲!*"!!"用刻度尺量取长为".的一段细铜丝%的质量为)"(/&乙的质量为!",/%!$"用天平测出这一段细铜丝的质!("由图象可知&当质量为!",/&甲的量!%体积为."+78&&

4、乙的体积为$78&."!&"用天平测出这卷细铜丝的总质四!测量物质的密度量!%一!选择题!("利用公式"3!".计算出细铜丝的!"#!$"%!&"0!("'!.二!填空题长度")"质量!长!宽!高!体积四!解答题*"量筒!不规则物体!细线!天平5$*!+"$"-,)4!.1/!砝码!烧杯!水三!密度!+"天平!量筒!或量杯"!!3!排一!选择题$!"'!$"0!&"0!("#!)"%!*"%水法二!填空题,"均匀!不均匀!液体体积!水平台+"密度!液面!底部,"物质!不变!变大-"!!"右!!$")("$!!

5、&"$.!$"+!4&&-"不变!变大!变小!.1/)8!.".".!!-!."..-三!实验与探究题&!!"#!#!."!!"石块的体积#$3+$785三!实验与探究题&&&石块的密度#)78&%)(783!,78!3$"+/!$"!!"图略%!$"同种物质质量与体积!$"实验中先测质量好&因为若先测体比相同%不同物质质量与体积比不同%物理积会把石块弄湿&影响其质量%学上通常用密度来表示"!&"在最小刻度相同时&细而高的比短!&"!!"水在(6时体积最小%而粗的刻度间隔大&测量准确"!!!!"http://

6、hexun.com/weiyingjun!参考答案与提示!!"!!"用天平和量筒测定固体的密好蛋&密度小的是坏蛋"!&四!阅读分析题度&%!$"$"+4!.!3$!!"!!"不变&变大&变小%!$"#%四!解答题!&"因为冰层覆盖的河水中水底的水温!&5!(!$"!$5!!!!体积!大仍是(6"$$!&"测量步骤#第十二章!运动和力!!"测出金属块的质量!金%!$"测盛满水的烧杯的总质量!总!%一!运动的描述!&"测把金属块放入烧杯后的总质量!总$%一!选择题!排水!"'!$"#!&"#!("%!)"'!*"

7、0!("则金属块体积$金3$排水3!水+"'!金9!总!5!总$3%二!填空题!水,"太阳!金!)"金属块密度!金33$金-"运动!运动!静止!金!水"!."竹排!江岸!青山!竹排!金9!总!5!总$!!"地球!云彩!地球!运动五!密度与社会生活三!简答题一!选择题!$"我们选的参照物为电视画面中的背!"'!$"#!&"0!("'!)"0景"由于运动员相对于背景的位置变化的很二!填空题快&所以我们便感觉运动员跑得很快"*"小!&"运动是绝对的&静止是相对的"以路+"("*1/!$"&1/!$"&1/边行人为参

8、照物&汽车是运动的%汽车上的三!实验与探究题人相对于汽车是静止的","!!"游码移到左端.刻度线处%!("!!"组图时&运动员之间保持相对!$"*$%!&"水平%!("."++)4!.&&&!1/)8静止%*$...1/"!$"摄影师与运动员同期跳伞&以保持-"!!"!,"!%!$"较小%!&"增大摩擦"相对静止%!."!!"天平!含砝码"&量杯&水%!&"在运动员看来&地面在向上抬升"!$"分别测

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