微课题研究七数.doc

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1、西闫一中14—15学年度课题研究计划                                     填表日期：2014年10月课题名称农村中学生不良行为的纠正的研究备课组七年级数学研究学期2014—2015学年度课题负责人卫海妮课题组主要成员杨永飞、杨会丽、赵银江问题及原因作为中学生，首先要养成良好的学习习惯。加强对农村中学生的思想教育，纠正他们不良行为习惯，已成为全社会尤其是教师必须正视的重大课题。研究目标1、通过该课题的研究帮助学生初步养成好的习惯和良好的个性品质。2、帮助学生确立恰当的目标；引导学生建立良好的归因倾向；创

2、设良好的心理氛围。研究重点学生不良行为的纠正研究的步骤、时间及措施　1、学习不良行为的成因分析2014.09-2014.112、矫正策略分析研究2014.12-2015.053、结题2015.06措施：1、学生主要行为习惯统计及分析（卫海妮）（1）对学习缺乏信心，学习目的不明确。(2)课外学习不够自觉，不能按时缴交作业。（3）不习惯使用文明语言，讲脏话或戏弄同学。（4）对熟悉或不熟悉的老师，家长没有主动问候行礼。（5）不尊敬家长，对长辈有说谎，顶撞行为。（6）不能与同学友好相处，性格固执，任性或冷漠。（7）不良嗜好如：吸烟，喝酒，打架。

3、2、农村中学生留守学生调查统计分析（赵银江）留守学生的家庭教育存在一定的缺陷，导致他们的行为习惯也较差，他们是教育转化的重点和难点。3、班级个例、实例分析（杨永飞、杨会丽）预设完成时间　2015年6月预设成效1、通过该课题的研究帮助学生初步养成好的习惯和良好的个性品质。2、帮助学生确立恰当的目标；引导学生建立良好的归因倾向；创设良好的心理氛围。3、专题论文