中国矿业大学非全日制工程硕士培养方案

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1、中国矿业大学非全日制工程硕士 培养方案研究生院二〇一三年十二月中国矿业大学非全日制工程硕士培养方案2013版目录地质工程领域（领域代码：085217）……………………………………………………1水利工程领域（领域代码：085214）……………………………………………………4矿业工程领域-I（领域代码：085218）…………………………………………………7工业工程领域-I（领域代码：085236）…………………………………………………10建筑与土木工程领域（学科领域代码：085213）………………………………………13项目管理领域-I（学科领域代码：085239）…

2、…………………………………………17化学工程领域（学科领域代码：085216）……………………………………………19矿业工程领域-Ⅱ（学科领域代码：085218）…………………………………………22机械工程领域（学科领域代码：085201）………………………………………………25仪器仪表工程领域（学科领域代码：085203）…………………………………………28电气工程领域（领域代码：085207）……………………………………………………31电子与通信工程领域（学科领域代码：085208）………………………………………33控制工程领域（学科领域代码：085210）

3、………………………………………………36工业工程领域-II（领域代码：085236）………………………………………………38项目管理领域-II（领域代码：085239）………………………………………………41物流工程领域（领域代码：085240）……………………………………………………44安全工程领域（领域代码：085224）……………………………………………………47动力工程领域（领域介绍：085206）……………………………………………………50测绘工程领域（学科领域代码：085215）………………………………………………53环境工程领域（领域代码：0852

4、29）……………………………………………………57计算机技术领域（领域代码：085211）…………………………………………………60软件工程领域（领域代码：085212）……………………………………………………62材料工程领域（领域代码：085204）……………………………………………………651中国矿业大学非全日制工程硕士培养方案2013版地质工程领域（领域代码：085217）一、学科领域介绍地质工程（前身为煤田地质与勘探）1981年获得硕士学位授予权，所在学科为国家级重点学科，具有博士学位授予权和获准设置“长江学者奖励计划”（特聘教授学术岗位）。本工程领域包

5、括矿产普查与勘探、地球探测与信息技术、地质工程等三个与煤矿开采相关的学科专业。本学科面向国家需求，立足于煤炭资源的勘探与开发，在矿井地质、煤炭资源勘查理论与技术、煤炭资源开发地质保障技术、矿山地质灾害及其环境效应、矿山地理信息应用等方面取得了一批标志性的成果。目前，本学科承担国家级科研项目40余项，包括国家科技重大专项“煤层气储层工程及动态评价技术”及“中国近海盆地新生代煤系地层发育特征与成烃潜力”，国家重点基础研究发展计划（“973”）项目“动力场对煤层气成藏分布的控制作用研究”、“煤层气吸附特征与储气机理”、“煤矿突水机理与防治基础理论研究”、“页岩微孔缝结

6、构与页岩气赋存富集研究”，国家自然科学基金重点项目及国家自然科学基金项目等。近年来，本学科专业组共获国家科学进步二等奖3项、省部级科技进步奖30余项；获国家教学一等奖1项、省级教学成果奖6项；全国优秀百篇博士论文2篇、江苏省优秀博士论文4篇、江苏省优秀硕士论文4篇。出版学术专著20余部，发表SCI、EI检索论文100余篇。本学科专业组现有教授22人，博士生导师17人，副教授25人；有首届国家教学名师1人、李四光地质科学教师奖获得者1人，获省部级以上各类人才称号的教师18人次，形成了一支科研能力强、学术水平高的指导教师队伍。本学科依托“煤炭资源与安全开采国家重点实

7、验室”、“深部岩土力学与地下工程国家重点实验室”、“煤矿瓦斯治理国家工程研究中心”、“煤层气资源与成藏过程教育部重点实验室”、国家发改委“矿山水害防治技术基础研究实验室”以及中国矿业大学分析测试中心、中国矿业大学资源与地球科学学院教学实验中心等平台，具备先进的实验设施和研究条件，已成为国家地学类高水平学术研究和人才培养的重要基地之一。以本学科和“地质学”一级学科为依托，“高等学校学科创新引智计划”（简称“111计划”）和“煤层气地质理论与开发技术创新引智基地”2013年获得教育部和国家外国专家局批准，为本学科开展更为广泛的国际学术交流与合作奠定了坚实基础。主要研

8、究方向：1中国矿业大学非