《山沟里的孩子》导学案.doc

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1、眉县横渠中心小学新课程有效教学北师大版小学三年级语文下册组名：学习小主人：《山沟里的孩子》导学案本周习惯养成：养成读书的好习惯单元主题读书执教李红刚课时2课时学习目标1、能正确读写本课生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、了解山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景，感受山沟里的孩子学习的艰难。4、体会课文中“金钥匙、理想的灿烂的黎明”的含义。学习重难点1、了解山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景，感受山沟里的孩子学习的艰难。（重点）2、体会课文中“金钥匙、理想的灿烂的黎明”的含义。(难点）方法　小组

2、合作交流教学过程具体内容预习导学引入新课1、用自己喜欢的方法来把课文读一读，我发现这些字易读错：__________________________________________________________我发现这些字容易写错：__________________________________________________________2、我能把田字格中的生字正确、工整地抄写一遍：3、我会用多种方法理解词语：笼罩清辉埋藏钥匙辛勤面貌启程还有哪些不理解的词语：4、我再把课文读一遍，画出自己喜欢的词语，并积累

3、下来：5、通过阅读课文，我知道课文主要讲了。合作交流展示汇报1、默读课文1---5自然段，看看孩子们在上学途中要克服哪些困难，画出自己感受最深的句子，作上记号。2、找出山沟里的孩子们不怕困难，乐观向上的词句。3、我能找出课文中表示色彩的词，并能找出哪个词用的最多。4、山沟里的孩子不怕困难，刻苦学习是为了什么？  5、文中“金钥匙、理想的灿烂的黎明”的含义？ 强化梳理拓展延伸在我国有许多地方都十分的贫穷和落后。那里的孩子没有好衣服穿，没有好房子住，更没有零花钱。他们每天的生活就是放羊、砍柴、喂鸡、种地，他们不知道什么是

4、汉堡包，也不知道什么叫摩天轮，更不知道外面的世界到底有多大。但他们知道一点，那就是努力读书，用知识改变命运，创造自己的未来。达标检测 1、课文精彩内容我知道。 （1）课文中第1、2自然段描绘山沟里的孩子的情景。（2）课文中第自然段，描绘了山沟里的孩子回家的情景。2、读一读，在课文中找出相对应的句子写一写。 孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去，野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。校长寄语：亮出自己的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。