和谐心理关爱自己健康成长.doc

《和谐心理关爱自己健康成长.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、和谐心理关爱自己健康成长二二班班会目的：　　（1）、通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。　　（2）、使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力。让孩子们的心灵洒满阳光。　（3）、通过说心里话，使学生懂得奉献着，自己也会快乐着！班会准备：1、问卷调查。2、情景剧表演。班会时间：5月30日班会过程：　　（一）、谈话导入：　　同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起

2、走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：　　（二）、情境表演《跳皮筋》　　1．小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。　　师：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分说）　　生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。　　师：面对这种情形，应该怎样解决呢？　　生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。（生充分说）　　师小结：这几个同

3、学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》。　　2．情境表演：　　上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。　　师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对？为什么？（生充分说）　　生：

4、她爱生气不好，对身体有害。　　生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！　　师小结：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。下面（出示）我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：（1、师读、2、生齐读、3、男女生读）　　同学之间　　学会友好，不嘲笑缺点。　　学会尊重，不欺小凌弱。　　学会宽容，不斤斤计较。　　学会理解，不撒娇任性。　　师：同学们每天生活在一

5、起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况，你又该怎样做？相信你会正确处理。（出示）　　（三）．说句心里话　　（1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。　　（2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。　　（3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。　　生：遇到这种情况我会这样做：　　生：遇到这种情况我会这样做：　　师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着，相信你也会快乐着！下面，请看（师读）相信你们一定能做到。来，一起读：同学之间：　　学会关爱热情大方　　学会体贴细致入微　　学

6、会调节消除嫉妒　　学会激励互相进步　　　（五）、检测题：　　请你仔细阅读下面的问题，选择答案。　　（1）、当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决办法是：　　A、谈话解决B、找老师解决C、用武力解决　　（2）、每天出入教学楼，能谦让小同学，给他们提供方便吗　　A、能谦让B、有时能做到C、不能谦让　　（3）、当看到同学有困难能主动帮助吗？　　A、能B、有时能C、不能　　（4）、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争光？　　A、愿意参加，并能为集体争光B、有时愿意参加C不愿意参加　　（5）、星期六，小丽要和爸爸妈妈去亚武山游玩，可是学校安排，周六要举行“学雷锋”活动，如果你是小丽，你该怎么办

7、？　　A、参加“学雷锋”活动B、和家人一起去亚武山　　（6）、你经常为学校或班级做好事吗？　　A、经常做B、有时做C、没做过　　（7）、课间上下楼你是否能自觉靠右行，为其他同学提供方便？　　A、能做到B、有时能做到C、做不到　　（8）、你能主动捡拾学校或公共场所的垃圾吗？　　A、一定能B、有时能C、不能　　（六）、评价　　选A得24分选B得16分选C得8分　　选A：人际关系协调，具有合群、同情、爱