大班科学活动我们的牙齿.docx

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1、大班科学活动《我们的牙齿》一、设计意图认识牙齿是大班普通的科学内容，由于活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了点工夫。一是从幼儿熟悉的事物入手，利用生活资源让幼儿亲身感受；二是利用实验材料、模型、影碟等多种材料来提高教学效率和效果。通过活动让幼儿亲身感知和了解牙齿的有关知识，从而达到教育幼儿保护牙齿，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二、活动目标1、通过观察、体验，让幼儿了解牙齿的基本功能；　　2、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识；　　3、使幼儿掌握正确的刷牙方法；三、活动准备　　1、牙齿的模型

2、教具；　　2、饼干、甘蔗、花生每组一盘；　　3、牙刷、小镜子人手一个；　　4、介绍牙齿功能、龋齿形成、刷牙方法的影碟片；　　5、活动前两天找几个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里；四、活动过程　　（一）开始部分：　　师出示饼干，提问：怎样才能把饼干送进肚子里？　　（二）基本部分：　　1、使用牙齿，认识牙齿的功能：　　（1）分组品尝食物，初步感知各部位牙齿的功能；　　（2）欣赏影碟片，了解牙齿的排列；　（3）小游戏：模仿牙齿的动作，加深对各部位牙齿功能的认识；　　2、了解保护牙齿的重要性：　　（1）师？“刚才有的

3、小朋友吃过饼干和花生，请小朋友互相看看牙缝里多了什么？”（残渣、碎屑）“如果不弄掉会使牙齿变得怎样？”　　（2）欣赏影碟片，了解龋齿形成过程及保护牙齿的方法；　　（3）出示小实验，请幼儿观察，捞出浸在醋里的蛋壳，请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化？并比较浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同？（浸过醋的蛋壳变黑、变软了）并讨论：蛋壳为什么会变黑、变软了？　（4）教师小结：醋是酸的，酸性会腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳就会变黑、变软了。牙缝里如果有食物残渣，嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸，这些酸会像腐蚀蛋壳一样

4、，使我们牙齿被腐蚀掉，牙齿就会变黑，变成龋齿，也就是我们常说的虫牙。　　（5）找龋齿：请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龋齿？有几颗？　　（6）教师小结：怎样保护牙齿。　　3、学习正确的刷牙方法：　　（1）欣赏讲解正确的刷牙方法的影碟片；　　（2）配合牙齿模型，教师再次讲解正确的刷牙方法；　　（3）人手一跟牙刷练习正确的刷牙方法；　　（三）结束部份：　　歌表演：刷牙歌五、活动延伸　　1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙；　　2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动；