外研版二年级语文下学期能力提升试卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前外研版二年级语文下学期能力提升试卷附答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、读拼音，写词语。二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、比一比，组词语。2、选词填空。　　茂盛茂密发明发现安静宁

2、静鼓励鼓舞1．上课了，教室里很（）。2．夜深了，田野里显得异常（）。3．老师和同学们热情地帮助我，使我受到很大的（）。3、选择正确的词填空。棵把孔台双方张户一（）小树一（）尺子一（）人家一（）电脑一（）鱼塘一（）白纸一（）手套一（）石桥4、加偏旁变成新字，并组词。如：交→（校）→（学校）青→（）→（）也→（）→（）包→（）→（）果→（）→（）三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、找出词语中的错别字，画上“____”，再把正确的字写在括号里。一年一席()命今()安住乐业()站士()活拨()难望()队五()哄水()四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、词语巧搭

3、配,连一连。五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、照样子，变换句式。例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。(1)你自己有，还用借？_____________________________(2)这点困难怕什么？第4页共4页_____________________________(3)天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_____________________________六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。（）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。（）再数一数除去部首还有6

4、画。（）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。（）我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、说说美景新(口语交际)。同学们，你和父母都去过哪里游玩过？那里的美景给你留下了怎样的印象？快给大家介绍一下吧！_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、_______________________________________2、小朋友，下面哪些事情会让你感到快乐？选一选，在括号里画“√”。A．我捡起了教室地面上的垃圾。（）B．周末，我和伙伴们一起去郊游。（）C．校园里的玉兰花真香，我摘下一朵闻一闻。（）D．今天有个小朋友没带铅笔，我把铅笔借给了他。（）八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读。列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。1.这段话共有（）句。2.列宁一边

6、走一边（），发现（）。3.列宁能找到养蜂的人，是因为他（）。4.你想对列宁说些什么？把它写下来。________________________________________________________________________________________________________________________2、阅读检阅台。乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不

7、同。”“有什么不同？还不都是水，我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。1．这篇短文共有____个自然段，写了乌龟与水井的____次对话。2．“我这儿的环境与别处不同。”这句话中，“我这儿”是指_______，“别处”是指_______。3．请用“____”画出乌龟说的话。4．当乌龟再也爬不上来时，他会说什么？5．读了这篇短文后，我懂得了（）A．水井能关心帮助乌龟。B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。C．骄傲自大是不对的。3、阅读短文