2013-2014学年下学期教学计划.doc

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1、2014年教师专业发展规划沁园中学郭静楠一、自身情况分析:优势：1、学生管理上，循循善诱、注重与学生之间的沟通；2、有较强的责任心，认真备课，努力上好每一堂课；劣势：1、惰性较强，不够自律，不够关注本学科理论科研进展。2、对问题学生的教育不能持之以恒的进行。二、教学目标：（一）教学质量目标：通过教学，使学生切实掌握必需的语文基本知识和基本技能；努力培养学生的语文素养，并且在成绩上有新的突破。在中等难度试题的情况下，力争使所带班级的各段优生达到四分之一以上。（二）个人成长目标：在教学过程中，注重研究教材与学生，不断改进教学方法，

2、提高自身业务素质，课后多反思自己课堂中的得与失，结合教学实践，撰写教学随笔与教学论文，并争取在市级或市级以上刊物上发表一篇。三、具体措施：21、坚持永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。2、坚持饱读书本。自身的文化底蕴还，是教育教学理论知识，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装。3、坚持同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并参加教研活动，教学感悟反思，把握组内的

3、课，交流课，邀请课的机会向学习，的教学质量。4、坚持尝试改革。在新课程改革下的教育教学，我要更新教育教学观念，投身于新课程改革的浪潮中，学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合的课堂，使学生能在愉快的中学习，真真正正教育教学质量。并参加学教科研活动，总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。5、坚持反思。反思是自我的阶梯，会使探究的心态。我会经常观察的教学，对和他人的与观念深层的认识，使再上新台阶。6、坚持时刻对照，扬长避短，争取尽快成长，进步。2