今天我们如何做好老师.doc

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1、今天我们如何做好老师音乐之声》中的快乐的音乐教师玛丽亚，《放牛班的春天》中的可爱又有才华的音乐教员克莱门特，《死亡诗社》里勇敢自由的国语老师约翰·基丁，《心灵捕手》中那个陪孩子走出阴霾，解除封闭自守，释放心灵的西恩·麦奎尔都是我心目中最好的老师。成为“他们”，可以说是我的梦想。然而，在做了整整一年老师之后，我自己都不得不承认，成为“他们”好像真的只是一个过于浪漫的“梦想”。因为现在的老师所肩负和要完成的工作并不像电影中这样充满美感，更多的我们是被不予人知的辛苦与枯燥所包围着，渐渐忘记了我们心中的那些“梦想中的老师”。有时，回想一下之前提到的我心目中的“最好的老

2、师”就很容易看到，他们都有以下几个共同点：—、发掘学生的潜能。如果现在问我“今天如何做好老师？”我想“发掘学生的潜能”这一点应该是我心中“好老师”的首要标准。我们应该相信每个孩子都是一块埋藏着宝藏的土地，不同在于有的宝藏埋得浅，有的宝藏埋得深，有的“土地”上面有些小草，拔掉就可以进行挖掘了。而有的“土地”上则怪石嶙峋，你得清扫好“战场”才可以开始挖。而这个漫长的“清理”过程，这就是之前所说的“不予人知的辛苦与枯燥”。然而，却是成为好老师的第一步。二、与时俱进开拓创新面对瞬息万变的信息化时代，我们应转变观念，与时俱进。首先，应树立以学生发展为本，以学生为主体的理

3、念。即在教育教学活动中，必须以学生的身心发展特点和成长规律为出发点，采取有效的方式或手段，把沉睡在每个学生身上的潜能唤醒起来，激活起来；而不是单纯地向学生传授现成的书本知识。例如在我自身的数学教学中，备课要备学生，设计问题要切合学生实际，并尽量让学生“跳起来能摘桃子”，得到一种满足感、愉悦感，教学时眼里要时时有学生，关注学生的变化，及时调整教学策略。放下传统的师道尊严、居高临下的架势，平等的对待学生，要给学生提供学习的条件和机会，帮助学生学会主动参与、学习，启发学生主动质疑，让学生能够举一反三，提供学生发展的平台。班级教育管理中，教师摒弃传统的“一人说了算”，

4、平等、民主对待学生，多倾听学生的心声，注重学生个性的发展，积极引导学生参与班级管理，培养学生的各项能力。对于新时代出现在学生身上的新问题，例如手机的流行、QQ聊天与网络游戏、追星的热潮等等，我们冷静的面对，积极的引导，而非武断的拒绝。这样才能让学生“亲其师、信其道”。三、恪守原则方圆有度作为今天的教师固然要与时俱进，但也恪守原则，做到方圆有度。爱学生能使师生之间架起一座互相信赖的桥梁，自觉愉快的接受老师的教育。但爱而不溺，做到方圆并用,方中有圆,圆内容方。掌握方圆艺术,是一种恰如其分的度。圆有余而方不足滋长学生的傲气；方有余而圆不足拉远师生间的距离。爱是阳光，

5、可以使坚冰融化；爱是春雨，可以使枯草发芽；爱是神奇，可以使点石成金。"人类灵魂工程师"的所有教育者，我们都应该以无私奉献的精神去感染人；以渊博的知识去培育人；以真诚的爱心去温暖人；以高尚的师德去影响人；以优秀的成果去鼓舞人；以充实的人格去塑造人。辛勤耕耘，默默奉献。点滴做起，做最好的老师。