把握教材细致到1.doc

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1、把握教材细致到位，适时开展课堂活动——《人文环境》第一课时教学实例【教学目标】知识目标：了解亚洲是世界上人口最多的大洲。知道亚洲多种多样的地域文化特点。能力目标：能通过阅读图表、图片，从方方面面证实亚洲是世界上人口最多的大洲。通过图片、资料等，了解亚洲多种多样的地域文化特点，初步学会分析不同地域文化产生的自然环境背景。情感目标：理解人口过多所带来的资源和环境等问题，树立正确的人口观。培养学生尊重各国风俗习惯的良好情感。【教材内容及分析】本节课紧紧围绕亚洲人口众多和亚洲各地的文化差异两个问题展开。亚洲的人口

2、问题采取开放式教学，把问题留给学生，引导学生通过教师讲述、实际计算等途径了解亚洲是世界上人口最多的大洲，而人口过多势必会带来资源和环境问题，引导学生发现问题并解决问题，树立正确的人口观。亚洲各地的文化差异可通过活动的形式讨论完成，使学生认识到亚洲各地的文化差异与自然环境密不可分。在教学过程中，由于教学内容较杂，宜多采用学生活动，进行新课的讲述。【教学过程和教学策略】一、复习旧知，导入新课师：同学们，上节课我们学习了亚洲的自然环境，哪位同学能描述一下亚洲的自然环境呢？生：（回答略）师：在这样的自然环境之下，

3、亚洲人民是怎样生活的呢？亚洲的人口、文化、经济状况如何呢？今天让我们共同探讨亚洲的人文环境。（通过复习旧知识，让学生了解本章内容是从自然和人文两方面来对亚洲的情况进行概述的，明确了本节课的主要学习任务）二、方法多样，讲授新课师：亚洲地域辽阔，是世界第一大洲，除了面积大之外，还表现在什么方面？生：亚洲不但面积最大，而且人口最多，所以是世界第一大洲。 （一）人口最多的大洲师：亚洲人口最多体现在哪些方面？生：亚洲人口总量最多、增长快、密度大等。［展示］展示书本图片。［活动］根据图片中的内容，按人口数多少给各大洲

4、排队。生：亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋洲。师：亚洲是各大洲中人口总量最多的一个洲，３６.８亿，占世界人口的６１％，可见，亚洲是世界上人口总量最多的大洲。［展示］指导学生读图６.１４。师：世界上人口超过一亿的国家共有多少？有几个在亚洲？生：共１０个，有６个在亚洲。这也说明了亚洲人口多。师：根据图中的展示，请同学们回忆一下世界上人口最稠密的地区有哪几个。生：有四个，分别是亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部。师：四个地区中有两个在亚洲，亚洲的东亚、东南亚、南亚是世界人口稠密的地区。整个欧洲也是世界

5、最稠密的地区之一，请同学们回忆一下，衡量一个地区人口的稠密程度的标志是什么？生：人口密度。师：亚洲和欧洲相比，哪个洲人口更稠密呢？我们来比较一下。［学生计算］引导学生计算亚洲和欧洲的人口密度：亚洲：３６.８亿÷４４００万平方千米＝８３.６人／平方千米欧洲：７.２９亿÷１０００万平方千米＝７２.９人／平方千米生：亚洲的人口密度比欧洲的人口密度还大，可见，亚洲是世界上人口密度最大的洲。师：你还能找出其他证据来说明亚洲是世界人口最多的大洲吗？生：可以从人口自然增长率看出。［活动］１.读图６.１５，按平均人口自然

6、增长率的高低给各大洲排队：非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、北美、欧洲，亚洲居第三位。２.按１９９５—２０００年平均人口自然增长率（世界平均为１.３％）计算２００１年亚洲的净增人口数和世界的净增人口数，看看世界每增加１００人，其中有多少人在亚洲。生：引导学生计算亚洲的净增人口数：３６.８亿×１.４％＝０５２亿世界的净增人口数：６０.５５亿×１.３％＝０.７９亿世界每增加１００人，其中有多少人在亚洲：０.５２亿÷０.７９亿×１００＝６６人（可以通过学生的计算活动，适当从另一个角度来吸引学生的课堂注意力，培养学

7、生的地理计算能力和数字处理能力）生：亚洲人口自然增长率虽然不是最高，但是每年增长的人口数是世界最多的。由此可见，亚洲是世界每年人口增长最多的一个洲。师：为什么亚洲人口自然增长率不是最高，但每年增长的人口数是世界最多的呢？生：因为亚洲人口基数太大，所以，即使人口自然增长率降低了，每年增长的人口数还是最多，这种状况在短时间内是无法改变的。师：可见，控制人口不是短期的任务，而是长期的工作。以上我们从哪些方面说明亚洲是世界人口最多的大洲？生：亚洲人口总量最多，人口超过一亿的国家亚洲最多，人口密度最大，人口增长迅速

8、，每年增长的人口数最多。师：以上这些方面都体现出亚洲是世界人口最多的大洲。人口众多会对资源和环境带来什么问题呢？（学生思考讨论略）［活动］组织学生阅读材料“人口增长对土地的压力”，讨论完成因果关系框图。（课堂展开讨论活动，可以增强学生的合作学习能力）［小型辩论］在“因果关系框图”中任意寻找两项内容，各请一些同学从对立的一面展开一个小型辩论。（由于学生的思维较为活跃，教师要适当控制时间。课堂辩论要注意课前事先布置，并给予一定的时