六年级英语教学设计《Idon’tbelieveit》.doc

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1、Module 7第一课时教学内容：Unit1 Idon’tbelieveit.学习任务：Dosnakeslovemusic?pandaseatfortwelvehoursaday.TheylovebambooTheythinkthefluteisdangerous.. 功能：用一般现在时描述动物及其习性等。教学过程：一、复习： 引导学生复习已经学习过的动物名称：tiger.lion,elephant,monkey,cat, dog,bird,panda,fish,bear,panda 二、任务呈现与课文导入： 把熊猫和蛇的图片贴在黑板上，

2、引导学生说出相应的英语单词。引导学生学习今天的课文。三、课文教学：1.T:Doyouwanttoknowmoreaboutpandasandsnakes?Letuslistentothetape.Thenanswersomequesetions: WhogivesDamingthepresent?   Whatisthepresent?Howlongdopandaseateveryday? whatdotheyliketoeat?Dosnakeslikemusic?      2.Readthetextinpairs.     3、讲解单

3、词：believe,snake,bamboo,together,lucky,get,flute,frightened,DVD, 4、讲解课文重点句型：(1)Idon’tbelieveit. 我不相信。(2)Pandaseatfortwelvehoursaday.熊猫一天吃十二个小时。 Twelvehoursaday.一天12小时。(3)Whydoesthesnakecomeoutofthebox? 蛇为什么从盒子里出来？  Comeoutof     从……里出来(4)Thesnakecanuseitsbodytodance. 蛇能用自己

4、的身体去跳舞。四、巩固练习： 1。活动一：用Doyoulike/love……?Ilike……Helikes……表达自己及他人的爱好。互相对话。Doyoulikefish?Yes,Ido./No,Idon’t.T:Ilikenoodles,doyounoodles?(指着一名同学问。)S:Yes,Ido.T:Doeshelikenoodles?（指着另一名同学问第一名同学。）S:Yes,hedoes./No,hedoesn’t.T:Helikesnoodles.Hedoesn’tlikenoodles.2.活动二。Unit2Activity

5、5.T:Openyourbooksandturntopage42.Lookatactivity5andlistentothetapeandsay.Thenchant.(进一步练习like/likes)五．课后作业。1.Copythenewwords.2.Askyourclassmateswhattheylikeorwhattheydon’tlike.