如何让学生更好地用线条画画.doc

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1、如何让学生更好地用线条画画学生开始画画时都要使用线条，线条可以比色彩、明暗、形状更容易让学生把握对象的形象。所以，教会学生很好地运用线条画画就很有必要。要让学生画好线，先要让他们学会用好笔，当学生能自由地运用手中的笔了，他们自然就会在画中画出好看的线条来。所谓用好笔，主要是看学生是否能自如地用笔画出点、线（包括自然变化的线和人为变化的线），这里特别要讲一下什么是自然变化的线和人为变化的线，凡是学生们自然下笔画出的线，像直线、弧线、曲线等等，是顺其自然画出的，都是自然变化的线，这是学生画线的初级阶段。而人为变化的线是指孩子在画画前自己先有设想或在成人要

2、求下面画出的线条，最典型的折线和长短相间。如果学生可以比较容易地按要求画出各种线条，他们就已经基本具备了用线条画好画的能力。应该鼓励学生用尽可能长的线条去画，也就是说，要让学生以人为变化的线条来表现对象。如果孩子画错了或画坏了，不要马上要求他把线条擦掉。应该启发他想想，看看错在什么地方，是画长了还是画短了，是画直了还是画弯了，是曲线太多了还是太少了。学生看出问题以后，最好不要让他擦掉原来的线，而直接在上面改画合适的线条，这样便于以原线为坐标去画新线条。学生学习用线条画画时，还要尽力避免过多使用短小的线条去拼画长线条，过多地用短小的线条拼画长线条是学生

3、缺乏自信心的表现，应该鼓励学生大胆地画长线；不要怕画不好，可以再画第二条、第三条，这样反复画几次，学生画线条的能力自然就提高了。在选择画画的内容时，也要考虑让学生画这张画的目的，如果是让学生学会更好地运用线条，就应该选择适合用比较长的、比较流畅的线条来表现内容。有很多内容用线条不容易表现，内容如果不合适，就会限制学生使用线条画画的能力。一般地讲，远景和以点组成的内容不太适合用线条去勾画，而近景和大叶的植物、复杂的房子等则比较适合用线条表现。画人物是学生练习使用线条的最好内容，另外，比较复杂的机械，如自行车、摩托车、煤气管道等等也非常适合做线条的练习。

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