新目标七（上）U6导学案.doc

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1、Unit6Doyoulikebananas?TheFirstPeriodSectionA(1a---1c)【学习目标】知识目标：掌握有关食物的词汇及句型：Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.能力目标：能用所学词汇及句型表达自己对某种食物的喜好，并询问他人对某种食物的好恶。【学习重点】：区分可数名词与不可数名词，用所学句型询问他人对食物的喜好。【学习难点】：区分可数名词与不可数名词。【学习过程】：一、复习导入:上一单元我们学习了实义动词，如have，play，watch，你还会用吗？翻译以下句子。（1）--Do you have abasketball ?—No, I

2、 don’t..______________________（2）--他有一个足球吗？--是的，他有。_____________________二、课前自学(1)预习1a的内容，根据汉语写单词。1.喜欢_______2.香蕉________3.汉堡包___________4.西红柿_________5.冰激凌__________6.牛奶__________7.橙子_________8.面包________9.沙拉__________10.草莓___________11.梨__________12.苹果_____________(2)把下列单词按要求分类,可数名词使用复数形式。(小提示:可参

3、考课本第33页GrammarFocus)banana;hamburger;tomato;salad;apple;pear;orange;icecream;strawberry;milk;bread可数名词(Countablenouns):___________________________________________________不可数名词(Uncountablenouns):________________________________________________通过预习的疑问是________________________________________________

4、___________________.三、课堂导学学习教材:1.学生展示预习情况，师生评价。(1)各小组试读生词，听录音，正音，师结合图片或幻灯教读，生跟读、自读。（2）各小组继续展示自学情况，进一步学习名词单数变复数的构成。2.看图完成1a内容，将词语与图中物品匹配，看看哪些同学做得又快又准确。3.问答的形式练习口语：Doyouhaveabanana?Doyoulikebananas?ect.启发学生进行肯定与否定回答,然后完成1b。听录音，给3段小对话按顺序编号。4.1cpairwork（结对活动）。在活动中体会like的句型，在情境交流中学会用like询问他人的爱恶。挖掘教材：1.

5、1ike的用法:Likesth.表示喜欢某物,如:Ilikeapples.Idon’tlikebananas.Doyoulike…?你喜欢…(某物)吗?常用于问别人“对……(某物)喜不喜欢”，对这个句型的回答与我们上一单元讲到的“对do开头，所引起的一般疑问句的回答”一致。如：A：Doyoulikeicecream?Yes,Ido/No．Idon’t.2.小组讨论系统总结可数名词的复数变化规则：七年级英语学科导学案第13页共13页(1)．在词尾直接加_________，如banana－_________。(2).以s,x,ch,sh结尾的单词加_________，如watch－______

6、_。(3).以辅音字母加y结尾的单词，将y变为______再加es，如strawberry_________。(4).以o结尾的部分加s,部分加es,如radio/photo加s,radio-_________,photo-________，但是tomato－_________。四、当堂检测(一)、写出下列单词的复数形式。1.hamburger__________2.dictionary__________3.tomato_________4.photo________5.strawberry__________6.banana__________7.box____________8.fa

7、mily________(二)、选择填空1.Myparents________hamburgers.A.likesB.likeC.doesD.do2.Do_______likemilk?A.heB.sheC.themD.you3.BillandBob_______likebananas.A.doesB.don′tC.notD.does(三)、句型转换,按要求改写句子,每空一词.1.Ilikeapples.(改为否定句)_