教案《种子的萌发》MicrosoftWord文档.doc

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1、课内比教学教案设计之一：（七年级上册第三单元第二章）第一节种子的萌发教学目标l阐明种子萌发的环境条件和自身条件。l了解种子萌发的过程。l运用实验完成“种子萌发的环境条件”的探究。l尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。l通过对本章节的学习，进一步理解生物学与生产实践的关系。教学重点和难点重点：1.影响种子萌发的因素2．探究种子萌发的环境条件难点：探究种子萌发的环境条件教学策略教法：教师通过提问，引导学生思考，启发学生进入主题。采用演示法、比较法、归纳法、讲解法学法：学生通过自主学习，独立思考，共同探究，热

2、烈讨论等方式学习。独立完成随堂作业教学过程（本节内容分为两课时完成）第1课时：探究影响种子萌发的环境条件第2课时：种子萌发的自身因素和发芽率的测定第一课时：种子萌发的环境条件课前准备：分别贴有1、2、3、4号标签的广口瓶4个，吸水纸4份，子粒较饱满的大豆种子40粒，镊子、勺子各1把，清水一杯；另备一份事先按相同要求已经做好并萌发了的种子样品。导入:教师：同学们，你知道种子什么是“种子萌发”吗？学生：思考、讨论、回答教师归纳前问并引入下题：种子萌发就是从种子到幼苗的过程，是种子脱离母体后，独立生活的开始。请

3、问同学们：种子任何时候都能够萌发吗？学生：讨论并思考进入主题：探究种子萌发的环境条件教师：根据以上同学们讨论和思考的结果，对此次探究活动，你提出的问题是怎样的？学生：_____________________________________________________?教师：许多作物种子都是在春季播种的，天寒地冻为什么不适应播种？种子都是晒干了保存的，仓库里储存的和种子店了存放的种子为什么不萌发？播种后长期阴雨天，为什么种子会霉烂而不发芽呢？大家想一想，结合我们平时的观察和发现，请你做出假设。学生：种

4、子的萌发需要_________________________________________________________。教师：请同学们先参考一下课本中的实验，也为自己制定一个实验计划，学生：分组讨论，制定实验方案和计划，派代表描述本组的实验计划教师：进行演示实验，并记录如下：（由于此实验需要时间较长，本次课时内不能一次完成，故须另备一份事先按相同要求已经做好并萌发了的种子样品，向学生展示，并要求学生课后隔一段时间去观察本次的实验结果）瓶号操作操作操作操作预计实验结果1号瓶两张餐巾纸、10粒大豆种放

5、入橱柜中（20℃左右）不萌发2号瓶两张餐巾纸、10粒大豆种洒上少量水，使纸潮湿放入橱柜中（20℃左右）萌发3号瓶两张餐巾纸、10粒大豆种洒上少量水，使纸潮湿放入冰箱中（0℃左右）不萌发4号瓶两张餐巾纸、10粒大豆种洒上过量的水，使种子被淹没放入橱柜中（20℃左右）不萌发学生：根据实验结果，得出的结论是：（1）1号瓶与2号是一组对照试验，说明了种子的萌发需要____________；（2）3号瓶与2号是一组对照试验，说明了种子的萌发需要____________；（3）4号瓶与2号是一组对照试验，说明了种子的

6、萌发需要____________；（4）此实验是为了探究种子萌发的_________条件。其中2号瓶的作用是_______。（5）1和瓶和3号瓶也是一组对照实验吗？为什么？___________________________。教师：种子的萌发是否需要光照呢？你会就这个问题设计探究实验吗？请谈谈你的设想：学生：____________________________________________________________________。板书设计种子萌发所需的外界条件是：1.适宜的________

7、2.一定的_______3.充足的_______课堂练习1.种子萌发所需的外界条件是：适宜的________、一定的_______和充足的_______。2.种子萌发时必要的外界条件包括（）①适宜的温度②水③光④土壤⑤空气⑥肥料A.①②④B.①②⑤C.①②⑤⑥D.①②③④⑤⑥3.早春播种后铺盖地膜，其主要目的是（）A.防止鸟兽掘食种子B.防止风沙影响种子发芽C.避免日光照射D.提高地温，减少土壤水分蒸发，促进种子萌发，植珠生长4.某同学设计了一个研究阳光对大豆发芽影响的实验：在①、②两个花盆中种了大豆，并

8、对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。其它同学看了设计后提出下列意见，其中正确的是:（）花盆阳光温度水①向阳处20℃适量②暗室30℃适量A.两个花盆都应放在向阳处B.两个花盆的温度都应维持在20℃C.①花盆应在30℃，②花盆应在20℃D.两个花盆都应放在暗室中课后反思：