初一2013_2014学年第一学期教学总结.doc

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1、2013_2014学年第一学期初一级教学工作总结钟泽生2013.12.22教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，初一是起始年级,重点工作是学生的学习行为习惯和打好学生的基础,特别是语文,数学,英语.一学期来，初一年级组，能按校长室、教导处的布置，各项任务都能有条不紊地开展。先后组织了一次摸底考试和二次阶段检测，二次学生家长会。小结如下:1.抓常规，在规范中发展(1).召开年级教师会,统一思想,统一认识,统一要求.针对本届学生起始年级的实际,要求做到先抓好课堂纪律再上课教学.各位老师都加强课堂管理，关注良好学习行为习惯养成，加大课堂教学信息容量，提高课堂教学效率。(2).各班大力加

2、强学生学习习惯的培养,做好课前准备,如何上好自习课和晚修课.新生入校首先抓习惯养成，通过良好习惯养成和学习方法指导，克服学生学习无重心、时间无核算、预习不主动、订正不及时等学习弊端。(3).认真组织一次摸底考试和两次段考（于第8、14周）的各项工作以及召开年级师生会,年级分析会.家长会.及时做好反馈,(4).语文,数学,英语,美术等科目还多次组织比赛和过级检测.效果非常不错.(5).初一级的生源结构呈多层次化，因此，教师尽力做到“善变”，“变脑”、“变方式”、“变策略”，因材施教，培优扶困，实现教学效果的最优化。对优等生提供多种平台（如各类竞赛辅导），让其“吃得饱”；关注中等生，让其“吃得好

3、”；对学困生要想方设法让其“吃得了”，达到基本要求；最大限度的降低低分率。2.团结、和谐的集体.由于初一年级组喜事多(分娩3个),特长多,人才多(参加各类比赛和会议),活动多等等原因,大大增加了老师工作量,导致初一年级组老师具备了一种品质和一个精神.(1).具有老一辈无产阶级革命家的品质.老师们为了学校和年级的工作,不计个人得失,默默奉献,具体表现在一次摸底考试加班和班主任自觉主动召开家长会.等等(2).具有小肥牛的精神.至上星期止,有230多节自习课(第8节不算),240多节代课,共470多节,全部有老师到位.而且其中每星期固定14到18节课不等的老师14人(不包括自习课,代课),级组老师

4、顾全大局，服从安排，毫无怨言,战胜了年级工作中的诸多困难,令人欣慰,精神可嘉.一学期来,经过我们全体老师的共同努力，齐心协力、互帮互助，形成了一个团结、和谐的集体。目前初一级组学生思想稳定、学习风气良好，各个方面呈现良好的发展态势。