篮球1教学反思.doc

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1、教学反思-------运球和双手胸前传、接球篮球教学课学校：科任教师：本次课的教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。运球和双手胸前传接球是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。学生的体育运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上他们有较强的创造能力和自学能力。因此，本课采用了讲解

2、、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，着重解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高运球、双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为今后的教学竞赛打下技术基础，同时为增强学生的科学锻炼，提升生命质量打下良好的基础。现从各个方面对这节课进行反思：1、教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，达到了三维教学目标。2、教学内容的安排上。由于男女生的兴趣爱好差异很大，直接反

3、映在上课的过程中，刚开始女生觉得运球很好玩，兴趣很大，动的也多，但到后面双手胸前传接球时明显兴趣减弱，积极性不够。所以以后上课要多考虑女生爱好。3、教学过程的组织。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，做到合理、紧凑、流畅、新颖。(1)、队型。在前面准备部分时队型比较散，但学生练习效果比较好，仔细一看一想，原来学生扎堆练习，喜欢打篮球的在一起互相比着练习，差点的跟着教师来练，同时也互相指点，所以效果比较好。这种队型以后值得运用。2(2)、教学方法。全课教学的内容及手段，用分组轮换的教学方法，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果。上课时将

4、双手胸前传接球的图解摆出来后，学生主动去看图，分析动作结构掌握动作技术，这样学生提高的很快。所以以后上课不要怕麻烦，多准备一些教学辅助资料。练习方法上，游戏性质的练习在本次课中占很大部分，发现学生的练习积极性比平时要好，所以以后在备课时多花心思设计好游戏部分，让学生在游戏中玩，在游戏中学。而且用比赛法引起学生学习兴趣，增强团队精神。（3）、教学时间的安排上。各个练习项目的练习时间安排的不是很合理，尤其在比赛时时间超时，整个一节课觉得很匆忙，所以以后上课时合理的安排练习方式方法。总之本堂课上下来成功之处我觉得主要是学生练习的非常积极、认真，基本上达到了教学预期目标，可能

5、是教学组织的形式比较多样且有竞争性，迎合了学生既能学到知识，又能展示自我运动能力的心理期望值。因此，在今后的课堂教学实践中，老师要尽量从学生的实际需要出发，按照《两纲》教育精神，多备学生、备教材，力求组织形式的新颖性、科学性，达到教学双赢的局面。　2