篮球2教学反思.doc

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1、教学反思-----篮球持球突破学校：科任教师：本课的学习内容为篮球持球突破，本人试图从自主、互动、合作、探究方面加以突破。这节课结束后体会颇深，使我对如何改变学生的学习方式及如何“尊重个性”、“关注情感态度价值观的培养”等新课程理念有了进一步的理解。下面就这节课进行小结与反思，以有助于今后的教学，提高师生的教学质量。一、教学亮点：本课以“健康第一”为指导思想，贯彻以“学生发展为本”的教育理念,积极营造宽松、愉快、民主、平等、积极向上的教学氛围，充分发挥学生的主体作用。从学生掌握基本方法和技能的角度来看，

2、篮球持球突破动作方法的学习既体现了篮球的技术要求，又培养了学生的合作能力，更满足了学生的身心欲望。1、在整个教学过程中，以小组合作探究，互帮互学的学习形式贯穿始终，充分体3现体育骨干的作用。首先，教师引导学生在体育小组长的带领下发现问题并带着问题进行尝试探究、互相观察，力求在实践体验中寻找出持球突破战术的关键点及注意事项，激发学生学习的主动性与积极性。其次，在学生展示、讨论的基础上理解所学动作的要点，并通过老师的解疑、精讲、演示，提高学生对动作要点的再认识。再次，通过由易到难的多种学练方法的学习促进正确

3、动作的掌握，最后，通过教学比赛把持球突破战术运用到实战之中并加以拓展，进一步促进正确技术的掌握。形成了一种动态的教学氛围，对课的组织结构和教学环节不断的进行完善补充，以满足学生的身心需求，激发学生参与教学和求知的热情，促使学生全身心的投入到教学之中，本次课教学效果显著，实现了课前制定的教学目标。2、通过尝试、讨论、主动探究，拓展了学生的思维，更加贴近学生的实践，营造一种合作互助的良好人际关系。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的意识，让学生带着疑问探索“持球突破”。使学生学会了学习的方法，拓宽了学习的

4、思路，为学习其它技术动作也起到举一反三的作用，在探究过程中学生的研究能力和创新能力得到逐步提高。3、学生积极性得到了调动的充分，尤其是在各种学习手段的实施过程中，都能表现出一种拚搏进取的精神，勇于展示自我，张扬个性，同学之间能够配合默契，并能在不断探究思维中撞击，产生自己的心得体会，激发了学生创想思维，培养了学生创新精神及团结合作的良好品质，建立了和谐的人际关系，在不断提高自己运动技能的同时，感受到篮球运动所带来的快乐。二、不足之处：1、如何使各个部分的衔接更为合理，还有待思考。2、在拓展教学环节，通过

5、全场教学比赛对本课所学知识的巩固与提高的显现性不突出，练习形式与内容还可以推敲。33、对教材还应仔细研究，本次课是学习原地持球体前交叉突破战术，在教的过程中表述强调的不是太清楚，有待改进的。4、在分层学、练的教学中，教师过于盲目，忽略群体与个体之间不同差异。教师应针对性的指导与安排，应采用不同的教学手段，分组讲评与指导。5、学生在学习跨步接球上篮时，重心过高，导致跨步动作有点像跳步动作。因此，在动作要领的讲解中，要注重细节，强调动作的规范性与整体性。6、 展示学、练方法过程中过于单一，应把各小组的学、练

6、方法逐一展示与交流。把不同的学习方法教给学生，使之终身受益。以上是本人对整堂课的评价与反思，难免还存在着许多不足之处，在今后的教学实践中不断学习、探索与发现。3