为爱忙碌用爱造句.doc

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1、为爱忙碌用爱造句理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师。我们知道合作是多方面的，有教师和教师的合作，教师和孩子的合作，教师和家长的合作，教师和领导的合作，教师和社会的合作。那么怎样成为一个受欢迎的教师，我们全体教师始终遵循三个要素：一、换位思考，二、尊重，三、互惠。1、换位思考：换位讲起来最容易，但做起来却很难。所以，在开展教研活动时，我们并不只是教研组长的事，而是本着“人人参与”的原则，每个人都有主持、说话的机会。而做为教研组长，也会经常鼓励组员善于创新，并创造宽松的教研氛围。所以，我们是一群善解人意的教师，知道别人需要什么，

2、并在别人需要的时候，及时伸出友谊之手。2、尊重：教师要尊重幼儿，虽然我们面对的是一群天真烂漫的孩子，但他们也有自尊心。所以我们在平时的教育中要尊重孩子，就象陶行知先生的一首诗：人人都说小孩小，其实小孩并不小，你若小看小孩子，你比小孩还要小。3、互惠：我们的教师在与人交往中从不吝啬给予，从计较得失。如在本学期中，为了使组内武蓉蓉教师能上好市级公开课，大家给了她许多无微的帮助，不厌其烦的听试教，提出宝贵的修改意见。全组成员通过深入剖析，对本次活动从各方面进行评析，使执教老师和听课教师获得了更多的经验，对音乐活动有了进一步的理解。所以，通过本次的

3、活动大家得到了相应的回报，教师使自己对艺术课堂教学有了更深刻的认识，进一步提高了自身的教学能力。理想的教师，还应该是一个充满爱心，受孩子尊敬的教师。教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。教师爱孩子，一个很重要的表现就是相信每个孩子。和孩子打交道确实是一件非常烦心事，每天都会遇到这样那样的困境，每天都会碰到这样那样的烦恼。那么，作为教师就要用爱心和耐心去教育孩子，善于发现孩子的闪光点。如：我们有一个孩子平时比较调皮，上课不认真听讲，还要与教师唱反调。可是我们发现他却是个爱劳动的孩子，于是我们就经常选他做小值日，经常表扬、鼓励他，并且相信他

4、，让他知道自己不但劳动好，其他方面也一定行。渐渐的孩子有了自信心，上课也能大胆发言了，下课也不乱跑了，还能帮老师维持秩序呢！这样的例子其实还有很多很多，我们在教育、保育方面都会赋予孩子一颗真诚的爱心，让孩子快乐健康地成长。