全国著名幼教专家王小英教授专题报告会有感.doc

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1、全国著名幼教专家王小英教授专题报告会有感                     ——冬日里的暖阳长时间的雾霾天气，让我们感觉空气的压抑，生活的烦躁。雾霾过后的这个星期天，2013年年末，我们有幸参加全国著名幼教专家王小英教授专题报告会。2013年12月29日上午8点20分，我和我们同事们还有我们园长满怀着激动的心情，来到宇航科技文化中心。走进会场，看到的是近千的同行姐妹们，我们怀着一样的心情，我们本着一样的理念，期待着今天的精彩内容，上午九点钟准时报告会开始。首先，王小英教授为我们介绍了她的专题内

2、容，上午的讲座内容是《有效教学的理念与实施策略》，下午是《儿童游戏的价值与组织指导》。在《有效教学的理念与实施策略》中给我的感悟有以下几点：一、教学方式方面有效的教学方式是从低效到优质，而无效的教学方式是讲的孩子都知道，反效则最差，讲的都是错误。之前在教学中我们并没有在意这些问题，而今天听完王小英教授的专题，我就在反思，我们的孩子到底是在享受还是在承受？今后在教学方面我们一定要做好课前准备，绝对要避免反效教学。因为今天我知道教育错了的儿童比未受教育的儿童离智慧更远。二、走近童心有效教学就从蜜蜂并不是

3、用翅膀发出声音的这个事例来说，我真的很佩服儿童的观察力，他们的思想是最真实的，他们对未知世界的兴趣，让我觉得儿童真的就是天生的哲学家、科学家、艺术家。我们老师一定要走近儿童的心灵，去观察，去发现，去聆听。这样我想我们的教学一定会做得非常出色。在今后的教学中，我们教师一定要做好自己的角色，我们是指导、帮助、促进孩子学习，而不是一味的灌输。三、正确认识儿童的学习之前我们对于儿童的学习，我们也没有明确的认识，今天听了王小英教授的专题才认识到，儿童是带着他们的认识来到教室的，而不是“白板”一块等待着我们去涂

4、抹。我们也知道了学习最终是儿童自己的事，教师应该为儿童打开一扇窗，而不是挖好一口井。我们要做一名优秀的教师不只是刺激儿童的头脑，还触及儿童的心灵。四、有效提问，有效教学以前我们在教学时提问题不管该问的还是不该问的问题都问，我们只知道要多提问幼儿，并没有意识到那些问题的种类，也没有考虑全面发问的目的。今天的讲座之后我意识到了我们应该好好反思一下我们的教学观念与教学方法。在听完《儿童游戏的价值与组织指导》我更是在反思，我们之前的游戏全都是老师安排好的，而不是孩子们自主的游戏，全天的活动也不是全都是游戏活

5、动，而我们注重的是孩子们的集体教学。今天，我才知道游戏是成长中儿童最大的心理需求，是儿童心灵最美丽的花朵，是童年生活中最快乐的一种现象。还有通过王老师把我们的教育与日本教育的对比，我觉得，我们的孩子的学习压力很大。在今后的教学活动中，我一定要改变自己的教学观念，尽量满足孩子们的心理需求，为他们创造一个美好的幼儿园生活，给他们一个美丽的童年。今天王小英教授的专题讲座就像是温暖的阳光，在这寒冷的冬天穿透那阵阵寒风照射在我们的心里，温暖着我们每一个人，也让我们受到了心灵上的洗礼。孩子是我们的未来，孩子是我

6、们的希望，我们老师只有不断学习，才能跟上时代的脚步，才能更好的教育每一位孩子，希望在以后我们能有机会经常参加这样的培训活动。灞桥区红旗街办半坡小燕子幼儿园                                              叶薇                                                                    2013年12月30日