中班—我身上的数字.doc

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1、中班数学活动——我身上的数字活动目标：1、通过说说、数数理解６以内数的实际意义2、激发对自我的认同及喜爱之情。活动重点：理解６以内数的实际意义活动难点：寻找数字活动准备：记录卡活动过程：　　（一）开始部分：点五官游戏，了解自己的身体。1、点五官游戏"眼睛眼睛在哪里？""眼睛眼睛在这里。"（眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛）2、你最喜欢你五官的里的哪一个，为什么？　　（二）基本部分：寻找自己和周围人身上的数字，通过操作巩固6以内的数数。　　1、寻找身上的数字关键提问：——我们身上的五官分别有几个（二只眼睛，一张嘴巴，一只鼻子，两个耳朵，两条眉毛）——除

2、了五官，身上还有什么可以用数字表示？（有5只手指，头上有3个发夹，裤子上有2个口袋，衣服上有3颗纽扣……）——找找同伴和老师身上的物品用数字表示。——我们每个人的身上都充满了数字，数数的时候可以从左往右数，也可以从右往左数，还可以从上往下数，也可以从下往上数。数数的时候一定要按照一定的规律数，这样就不会数错啦。　　2、每人一张记录卡，记录图片中的数字，可以用点来表示。——“这是刚进幼儿园的一位小妹妹，请哥哥姐姐们帮她数数身上的东西，并用点填写在表格里”3、作品展示，共同验证。（三）结束部分：通过数字对应游戏，感受数字游戏的快乐游戏规则：每个人身上

3、都贴有一个6以内的数字，当ppt中展示出来的是3个橘子，那么贴有数字3的小朋友马上站到最前面，成功的可以获得一颗五角星。活动延伸：点数“有趣的数字墙”