永登县大同镇第一初级中学导学案《故宫博物院》.doc

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1、永登县大同镇第一初级中学导学案2013—2014学年度第一学期学科：语文年级：八年级主备人：李万平授课时间：年月日年级：_____班级：______教师评分：（ABCD四个等次）课题故宫博物院课时课型学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）订正补充学习目标1、了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就，增强学生的民族自豪感。2、理清文章的说明顺序，了解方位词的重要作用。3、体会本文重点突出，按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。学习研讨4、在原文中画出方位词，理清游览路线，完成课后练习一。5、故宫的总体特征是什么？请从原文中找出最能概括故宫特征的语句。

2、6、选文采用了什么说明顺序来介绍太和殿的？第五段用数字“28”、“2380”是想说明什么？拓展学习11、阅读下面这段文字，指出其说明顺序，画出体现这种顺序的有关词语。并说说选段依次介绍了哪些内容。陵墓的入口位于最南端，标志是一座三间三楼的石牌坊。在明间的檐下，悬挂着孙中山先生手书“博爱”横匾一方。石坊北就是通往陵门的缓长坡道，汽车可循此直达陵门之前。墓道北端有一倾斜台地，东、西两侧各建面阔三间的硬山卷棚小屋一片，为过去守陵卫士的驻所。正面建陵门，高十五米，宽二十四米，深八米，蓝玻璃单檐歇山顶。屋身用花岗石砌成无梁殿式样，正中拱门楣上镌刻着中山先生

3、手书“天下为公”几个金光大字。（1）说明顺序：（2）体现这种说明顺序的词语有：（3）说明的内容：12、简单介绍本班教室。重点难点1、理清文章的说明顺序，了解方位词的重要作用。2、体会本文重点突出，按照空间顺序有详有略地说明事物的写法。学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）订正补充预习导学1、给加点字注音：湛蓝（）肃穆（）修缮（）蟠龙（）鳌头（）2、解释下列词语：玲珑：布局：幽雅：悠扬：井然有序：3、收集有关故宫的资料或图片，了解故宫。7、作者为什么把太和殿作为解说的重点？8、揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。9、请你当导游：假设你带

4、的旅游团从神武门进入故宫，你该怎么向他们介绍故宫？10、质疑问难：阅读课文过程中，你还有什么疑问需要与同学共同探讨？