怎样让学生爱上数学课.doc

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1、怎样让学生喜欢数学课在很多学生的心里，认为数学是门极其枯燥的学科，如何才能让他们认识到数学的趣味和奥妙所在呢？要让学生同样喜欢上数学课，这就要求我们改变数学课的教学方式和评价方法，让学生爱上数学课．一、营造民主和谐的教学气氛1．建立平等的师生关系俗话说：“亲其师，信其道”学生喜欢某一位教师，必然也喜欢这个教师上的课，这就要求教师要走到学生中去，和学生融为一体，做学生的朋友．让学生在心理上接受你，我们要经常与学生交谈，从中了解学生在学习中遇到的问题，并及时解决；或是生活中遇到的困难，并尽可能的给予帮助，我相信在学生爱上我们的那一刻，他们也会爱上这门课．2．

2、创设良好的教学环境．课堂上，教师要改变优等生和教师一统天下的局面，让全体学生都参与到活动中来，而不是充当旁观者的角色．同时教师要力求爱上每一位学生：教师的每一个亲切的称呼、友好的眼神、期待的目光、关切的手势和充满爱意的微笑都可以在无形中缩短师生情感上的差距．二、激发学生的学习兴趣1．创设情境，激发兴趣．教师在组织教学时，应通过设置各种问题情境，激发学生的学习兴趣．贴于233网2．联系生活，提高兴趣．教学中以学生熟悉的生活为素材，创设一种模拟生活的情境，能使学生感到数学是可亲可近的，在不知不觉中展开对数学问题的探索，逐步产生求知的欲望．．3．加强操作,提高

3、兴趣．心理学家皮亚杰指出，活动是认识的基础，智慧是从动作开始的．只有让学生自己经历新知的形成过程，不在教师的指令下默默接受，学生的知识和能力才能同时得到发展，动手操作活动，以动促思，能吸引学生主动参与知识的形成过程，积极进行探究．三、让学生体验成功的乐趣心理学告诉我们：一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量．如果教师运用赏识教育理论，对学生进行鼓励性评价，那么学生将会获得一种再接再厉的内趋力．课堂中的评价往往影响到学生继续学习的积极性．评价得好，学生劲头实足，思维空间扩大．总之，要调动学生更积极主动思维，敢发表自己的意见，回答问题时

4、无后顾之忧．教师应该意识到：数学课堂不是封闭的知识集中训练营，不是单纯的知识传递；而是学生合作探究、自主学习、情感交流的主阵地．教育的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒和鼓舞．我们应不断转变观念，在数学教学中关注学生情感态度的发展，激发学生的热情，让学生爱上数学课．转贴于233网校论文中心ht