月考错题训练.doc

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1、第一学月错题训练化学技能培养1.下列对化学学科的认识中错误的是（）A.化学为人类研制了新材料B.化学的发展导致了生态环境的恶化C.化学为人类提供了新能源D.化学已成为生命科学的重要基础2.下列广告语中，你认为不科学的是()A.矿泉水中含有少量对人体有益的矿物质，是一种健康饮品B.食用含碘食盐可预防甲状腺肿大C.使用含氟牙膏可预防龋齿D.本饮料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质3.根据下列现象证明空气中存在着某种物质，请将物质的名称写在题后空格内：⑴白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，证明空气中含有____

2、____。⑵石灰水长期露置在空气中，瓶壁会出现白色固体物质，说明空气中含有________。⑶夏天，盛放冰块的杯子外壁附有一层水珠，证明空气中含有________。4.小明和小鹏二位同学对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像个小“枕头"。用这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。【查阅资料】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊而氮气不能.【猜想与假设】小明认为：所充气体可能是氮气。小鹏认为：所充气体可能是二氧化碳。【方案设计】你

3、帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小鹏的猜想是否正确：。【现象与结论】如果小鹏的猜想正确，现象应是。【拓展与应用】你认为食品充气包装中，充的可能是气体.请你结合生活常识，认为对所充气的基本要求是（填字母序号，可多选）A.气体不与食品反应B.气体不供细菌呼吸C.气体不是化学物质D.气体要无味E.必须有氧气F.气体本身无毒5.某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如图,该同学称取烧杯的实际质量为（）A.23.gB.27.4gC.32.3gD.32.6g6.以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分

4、别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（）7.研究小组的同学测定空气中氧气的含量,在燃烧实验完毕后，测量进入集气瓶内水的体积，若集气瓶的容积为200毫升，则应该选用的量筒的体积为（）A．200毫升B．25毫升C．50毫升D．100毫升8.用来测定空气成分的方法很多，图5所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水

5、的体积约为集气瓶总容积的1/5。回答下列问题：（1）上面的实验同时证明了氮气有          的化学性质。 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是            。（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图6所示），你认为改进后的优点是：            。9.在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时

6、间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化．（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是．（2）小强测得实验结果如下表：由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成该实验出现误差的原因可能是．（填序号）①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多．10.在验证氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。（1）蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

7、点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如下图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（选填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（2）物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃石蜡50∽70300∽550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生。11.如右图所示装置，有洗气、储气等用途。

8、在医院给病人输氧气时，也利用了类似下图的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。该装置可用来观察是否有氧气输出的同时可观察到输出氧气的速度。请问：连接病人的管口是。（填“a”或”b”）12．如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，这种气体对人体的呼吸道有刺激和腐蚀作用．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2．【实验操作】a．向B、C