英语教学中的经验反思.doc

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1、在初中英语教学中，教师应该根据英汉两种语言的差异和学生的实际情况确定好语法教学的重点和难点，选择相应的教学方法。首先,在英语学习中，学生感到最困难的问题之一是英语的各类词形变化。所以，要从一开始就让学生树立英语的某些词类有词形变化的概念，教师要经常提醒，学生要反复操练。其次，为了使学生能熟练运用所学的语法规则，既要让学生多练，又要练习得法。练习得法是指在练习内容上抓住重点和难点，紧扣教学目的;练习的安排应本着由简到繁、由易到难、由机械性到活用性的原则。为了多练以形成熟巧，只做书本上的练习是不够的，教师应该根据班级情况

2、补充适当的练习。语法练习形式很多，教师应根据教学内容和教学目的具体选择采用哪种练习形式。最后，要重视语法的复习工作。中学英语教材是依据语音、词汇、语法综合教学的原则编排的，语法教学内容都分散地编在每册教材中。语法分散的优点是分散了难点，缺点是使语法知识零乱、不系统，所以教师就应当有计划地进行复习整理工作。例如：每讲一个新的时态，就要把学过的时态都拿出来归纳整理，像滚雪球一样，使语法知识不断增加，形成一个整体。可以采取经常性复习和定期复习相结合的方式进行语法复习。经常性复习主要是通过讲新带旧、新旧联系的方法;定期复习可

3、以在单元结束后、期中、期末进行，或是在初中毕业之前进行全面复习。