《可能性（例1）》讲课教学课件.ppt

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1、可能性可能性例1一、预学A、自主先学小组摸卡片活动三张卡片分别学着唱歌、跳舞、朗诵，1号同学可能会抽到什么节目？1号同学抽完还剩两张。接下来2号同学可能会抽到什么？最后还剩一张了。3号同学一定会抽到什么？不可能抽到什么？三张卡片再放回一起。4号同学能抽到相声吗？B、前置学习生活中很多事情的发生，可以用“可能”、“不可能”、“一定”来描述。例如：母鸡公鸡鸡蛋我能下蛋。我也能下蛋。一定不可能我骑摩托车出行，车胎会爆吗？可能春天到了，我们会融化吗？一定二、互学（交流合作、展示质疑）1号2号从图中你都知道了什么？1号盒子里全是红棋子;2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。做一做哪个盒

2、子里肯定能摸出红棋子?哪个盒子里不可能摸出绿棋子?1号2号1号盒子做一做哪个盒子里可能摸出绿棋子?1号2号2号盒子做一做在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?做一做1号2号绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出。三、评学1.说一说指针可能停在哪种颜色上？A、练测反馈2.一个正方体，六个面上分别写着数字1～6。掷一次，可能掷出哪些数字？3.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。可能○不可能×一定√4、用相应的符号判断下面事情是否可能。√○可能○不可能×一定√用相

3、应的符号判断下面事情是否可能。○×可能○不可能×一定√用相应的符号判断下面事情是否可能。√○B、评价拓展同学们，“可能性”与我们的生活也息息相关，通过今天这节课的学习你有那些收获？谁能结合我们周围的例子说说，还有哪些事情的发生是可能的？哪些事情的发生是一定的？哪些事情的发生是不可能的？