《和我们一样享受春天》教案.docx

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1、16*和我们一样享受春天一、教学目标1、有感情地朗读诗歌，认识“蔚、频、弋、茵”四个生字，结合生活实际理解诗中“蔚蓝”、“游弋”"频频"“不速之客”“绿茵茵”的意思；2、通过反复地、有感情地朗读，体会诗歌“反复、对比”的表达方法；3、体会诗歌所表达的感情，懂得珍惜和平，反对战争！导入：看图片，说感受（出示两组图片，一组是美好的世界，另一组是残酷的战争场面）教学重难点：1、有感情朗读诗歌，体会思想感情：2、了解诗歌中对比、反复等表达方法；活动一：理解诗意关键问题：这首诗歌主要讲了什么？活动要求：1、自读诗

2、歌，读准字音，读通读顺？2、边读边想，这首诗歌主要讲了什么？活动二：体会诗情关键问题：诗中四次提到了“这究竟是为什么？”，表达了怎样的思想感情？活动要求：1、反复读诗歌，想一想这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？2、带着感情读诗歌。活动三：了解表达方法关键问题：这首诗歌运用了那些写作方法来表达了作者的思想感情？活动要求：1、反复读诗歌，想一想这首诗歌运用了那些方法来表达的思想感情？2、仿照句子写一写；我们希望，我们祈盼——让蔚蓝的大海，永远是海鸥是乐园。我们希望，我们祈盼——我们希望，我们祈盼——我们希望

3、，我们祈盼——