作业写完了吗.doc

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1、作业写完了吗？！一、案例：在一个幼儿园中班中，刚刚上课，老师说“昨天的作业写完了没?没交作业的站在墙角。”小朋友们害怕的相互看着对方，小心翼翼的去站到了墙角。然后老师会让他们搬着小板凳在走廊上写。直到他们写完才让他们回去上课。如果一直写不完，就少不了训几句吵几句。上课时学习内容是认字，背书和数学。家长们觉得自己的孩子学到了很多知识，挺好的。二、分析：1.这个案例讲述的是幼儿园小学化，幼儿身体和心理都受到了伤害，而家长觉得孩子得到了知识还比较满意。2.这个案例属于小学化下的现象。出现这样的问题是多方面的原因造成的。幼儿园为了增加生源不守规定安排课程

2、中太过小学化。老师对幼儿过于严厉，对幼儿的身心造成伤害。所教授的内容小学化。家长不了解幼儿身心发展状况错误地认为多学东西是对的。三、解决方案：1.纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。所以幼儿园应该严格按照规定，尊重幼儿身心发展。2.纲要指出教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。老师虽然决定不了幼儿园安排的课程，但是可以给幼儿好的环境，温柔，耐心的教育方式。3.纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园要帮助家长提高教育能力。幼儿园要坚持正确的教育方法。给家长传输好的教育方法。让家长明白真正对幼儿

3、有帮助的是什么。一、总结：总之幼儿园小学化这个问题是要长时间的坚持，需要投入很多人力物力来改善。