兴趣加方法引领学生成长.doc

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1、兴趣加方法引领学生成长一年级学生课堂集中注意力时间较短，但他们都有强烈的求知欲。根据学生的情况以及教材的特点，我认识到要教好书，首先要了解教材，对教材的基本思想、基本概念、每句话、每幅图、每个符号都弄清楚。根据学生的兴趣、习惯，预测学生在学习新知识过程中可能会有哪些困难，并结合教材，认真安排每一节课的活动。做到有备而上，不打不备之战，这样才能保证教学任务的出色完成。虽然一年级教学内容少、浅，但要组织好一节课，须得下一番苦功夫。在课堂教学中，我尽量使教法新颖，创设教学情景，调动学生的有意注意，激发他

2、们的学习兴趣，创造良好的学习氛围。如教学数的组成时，以“对口令”、“拍掌”、“出手指”等游戏进行练习，教学100以内数的认识时，以“开火车”、“对口令”、“抢答”等游戏进行练习。这样，学生不仅感兴趣，而且记得牢。让他们在玩中学，学中玩，学得乐，乐于学。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有些学生课堂上常溜号，对老师教的知识掌握不够，针对这种情况，我对每节课的作业及时批改，认真反馈，及时发现，及时辅导。对学困生除了学习上多辅导，同时多关心他们的生活，多与他们交谈，把师生的距离拉近，逐渐使自己成为他们的朋

3、友，树立他们的学习信心，帮助他们进步。