坪地街道第二小学水平三体育课教案.doc

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1、教材内容1、跨越式跳高2、游戏：迎面接力教学目标认知目标：了解跨越式跳高四个技术环节的具体要求。技能目标：在自己选择的高度上做出助跑与起跳紧密结合的跨越式跳高动作。情感目标：表现出勇敢、果断的心理品质和积极进取的精神。顺序时间教学内容练习数量组织教法与要求一1分钟一、课的常规二、检查学生人数三、安排见习生，提出课的要求组织：四列横队教法：语言法直接导入要求：组织纪律性强二5分钟一、队形队列练习二、热身徒手操：伸展、扩胸、体侧、体转、踢腿、全身三、专门性辅助练习1、助跑纵跳摸高2、原地跨越橡皮筋3－44×85－6组织：四列横

2、队体操队形教法：1、原地各种转法的练习。2、师生同做徒手操。3、按教师的要求练习。要求：听从指挥、认真练习三18分钟跨越式跳高：动作方法：助跑最后两步略降低重心，起跳腿沿地面积极前伸，脚后跟先着地然后过渡到前脚掌用力蹬地起跳（脚跟先着地形成“制动”动作），两腿相继摆越过杆，落地缓冲。教材重点：脚跟先着地“顶住”前脚掌用力蹬地向上跳。教学难点：助跑与起跳结合紧密。3－53－43－52－45－8组织：以圆圈形式教法：1、教师引导课的内容。2、讲解并示范助跑与起跳。3、上一步起跳练习（不上杆）。4、四步助跑越过橡皮筋（助跑有节奏

3、，起跳时脚跟先着地）。5、4～8步助跑越过皮筋。6、优生示范、教师讲评后再提高练习。7、体能分组，升级跳高。要求：助跑与起跳连贯，出现“制动性”起跳的效果。四12分钟游戏：迎面接力游戏方法：（略）游戏规则：（略）罚则：比赛输的哪个组全体学生做十次纵跳。3－52－4组织：分四组进行教法：1、教师讲解游戏方法、规则和要求。2、分组进行迎面交接棒的练习。3、分组进行迎面接力比赛。4、教师指导学生并参与练习。5、教师执行游戏罚则，并鼓励学生。坪地街道第二小学水平三体育课教案班级：六（1）人数：55人课次：1教师：罗新强五4分钟一、

4、放松活动：充分放松腿部肌肉的练习二、课的小结：三、师生再见组织：体操队形教法：1、教师领着学生一起做练习。2、对本课情况进行小结。3、安排学生收器材。要求：充分放松、心情愉快教学媒体与教学器材器材：标志杆7支皮筋4条踏板2块运动量与练习密度课后小结