攸县三中默写清单（必修三·一）.doc

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1、班级：姓名：高中学业水平考试·生物精要知识点·狂背默清单（必修三·一）1、在人的体液中含量约占2/3的是细胞内液，约占1/3的是细胞外液，又叫做内环境，主要由组织液、血浆和淋巴三个部分组成。这三部分之间可以相互转化：血浆组织液淋巴2、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中___含有较多的蛋白质__。3、细胞外液的理化性质的三个主要方面：__渗透压__、__酸碱度__、__温度__。4、溶液渗透压与溶液的__浓度_成正比。血浆渗透压的大小主要与__无机盐__、__蛋白质_的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于__Na+

2、_和__Cl-_。5、正常人的血浆近__中_性，pH为_7.35－7.45_。血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有_HCO3-_、_HPO42-_等离子有关。6、__内环境__是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。7、毛细血管壁细胞的直接环境是__血浆_和_组织液_；毛细淋巴管的直接环境是__淋巴__和__组织液_。8、目前普遍认为，__神经－体液－免疫__调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是__有一定限度　_的。9、内环境稳态是机体进行____正常生命活动__的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢__紊乱_。10、神经调节的基本方

3、式是__反射__，其结构基础是__反射弧_。11、反射弧包括__感受器__、___传入神经__、__神经中枢_、__传出神经　_和__效应器__。兴奋在反射弧上的传递是__单　_向的。12、兴奋在神经纤维上的传导是__双__向的，在神经元之间的传递是__单__向的。13、未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为___内负外正_。受到刺激产生兴奋时，电位表现为______内正外负___。14、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从__未兴奋__部位流向__兴奋__部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从__兴奋_部位流向__未兴奋_部位。

4、15、突触是由前一个神经元的__突触小体_，与后一个神经元的__细胞体或树突_相接触而形成。其组成包括：__突触前膜__、__突触间隙_、__突触后膜__。16、由于__神经递质_只存在于__突触前膜　_的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于__突触后膜__上，因此神经元之间兴奋的传递只能是__单__向的。17、一般来说，位于__脊髓_的低级中枢受_脑__中相应的高级中枢的调控。高中学业水平考试·生物　　第2页共2页18、当大脑皮层的___Ｓ___区受损伤，患运动性失语症。19、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在小脑、脑干和大脑中，与有

5、关生理功能相对应的结构分别是____大脑、小脑和脑干__。20、__促胰液素　_是人们发现的第一种激素。21、人的血糖水平正常值为___0.8－1.2g/L__。22、血糖的来源主要有三个途径：（1）__食物中糖类　_的消化、吸收；（2）__肝糖原__的分解；（3）__脂肪等非糖物质　_的转化。血糖的去路也有三条途径：（1）氧化分解成__　CO2和H2O__，释放__　能量__；（2）合成__肝糖原、肌糖原_；（3）转化成___脂肪、某些氨基酸等_。23、胰高血糖素是由__胰岛Ａ_细胞分泌的，具有__升高血糖__作用，胰岛素是由__胰岛Ｂ__细胞分泌的，具有

6、__降低血糖_作用。它们之间相互__拮抗_，共同维持血糖含量的稳定。24、在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此，这种调节方式称为__反馈调节__。该调节方式对于机体__维持稳态_具有重要意义。25、在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，下丘脑分泌__促甲状腺激素释放_激素，该激素能作用于__垂体__，使之分泌__促甲状腺　_激素，此激素作用于__甲状腺__，使其分泌甲状腺激素。26、激素调节的特点：（1）__微量__和__高效__；（2）通过___体液　_运输；（3）作用于___靶器官__、___靶细胞__。27、动物体

7、的各项生命活动常常同时受__神经__和__体液_的调节。其中__神经__调节是主要的。28、免疫系统是由免疫　器官　、免疫　细胞　和免疫　活性物质　组成的。29、人体有三道防线，第一、二道防线属__非特异性_免疫，第三道防线属__特异性__免疫。30、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫主要靠___Ｂ细胞__增殖分化成___浆细胞___，再由___浆细胞__产生__抗体__发挥作用；细胞免疫主要靠___Ｔ细胞__增殖分化成___效应Ｔ细胞__，再由___效应Ｔ细胞___接触__靶细胞　_发挥作用。31、过敏反应是指已__免疫　_的机体，在__再__次接

8、受__相同__抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。引起