《画长方形》教学设计.doc

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1、四年级上册《画长方形》的教学设计韦庄中心学校雷亚莉一、教学目标：1、会利用画垂线的方法熟练准确的画出长方形。2、培养学生作图的能力。3、通过操作活动，使学生经历画长方形的全过程，培养学生作图的能力。4、让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。二、教学重点：巩固对平行线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出一个长方形。三、教学难点：准确的画出一个长方形。四、教具：PPT课件、直尺、三角板五、教学过程：（一）创设情景1.请同学们回忆一下，什么叫垂线？2.我们身边哪些物体的边是互相垂直的。我们怎么样才能画出一组

2、垂线呢？这节课我们就利用画垂线得方法来学习画长方形。板书课题：画长方形（二）探究新知1、可以用直尺和三角尺画长方形。（长10厘米，宽8厘米。）步骤：教师示范(1)用直尺在黑板上画出一条水平的直线，用三角尺画出直线的一条垂线。(2)让学生用直尺从垂足在直线上往右量出10厘米的地方打上一点。(3)让学生用直尺经刚才打的点再画出直线的另一条垂线。(4）让学生用直尺在自己所画的两条垂线上从垂足起到8厘米的地方各打上一点。（5）让学生用直尺连接这两点就得到了一个长10厘米，宽8厘米的长方形。2、大家用自己手中的直尺和三角板自己画长方形，

3、然后小组内的同学互相检查，对方画的是否正确。3、小组活动：让学生们用直尺和量角器检查自己画的长方形是否正确。小结：长方形的对边相等，四个角都是直角。4、巩固练习，小组讨论：怎样画一个长3厘米、宽3厘米的长方形？长方形的对边是互相平行的。相邻的两条边是互相垂直的。可以用垂线或平行线的方法来画。全班汇报组内研究的画法：先画一条长3厘米的线段，再过两个端点在线段的同侧分别画两条与它垂直的2厘米长的线段，最后把两条线段的端点用线连接起来。六、巩固新知：画一个长方形。七、课堂小结通过学习长方形，你有什么体会？板书设计：长方形：(1)两组

4、对边相等且平行。(2)四个角都是直角。