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《2020年实验小学二年级语文上学期提升训练试题 江西版（附答案）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年实验小学二年级语文上学期提升训练试题江西版（附答案）题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、在加粗字的正确读音下打√。咨询(xúnshún)建筑(zùzhù)油腻(nìn
2、iu)陀螺(tuótóu)懊丧(sāngsàng)泥泞(nìnnìng)繁荣(fánfǎn)堡垒(léilěi)二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）1、我能把词语补充完整。冲毁（）（）越（）越（）（）（）为家（）（）多多（）（）出发游（）游（）2、想一想，填一填。一（）镜子一（）彩虹一（）椅子快乐的（）仔细地（）可爱的（）美美地（）浓浓的（）3、比一比，再组成词。4、补充词语。三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、区分形近字，选字填空，填序号。四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、读一读，连一连。五、完整句子（共1大题，每题
3、6分，共计6分）1、仿照例句写句子。例：气球上画着一张可爱的小脸。第4页共4页可爱的：__________________________。例：湖水像一面镜子。________________像___________________。例：我把教室打扫得干干净净。教室被我打扫得干干净净。他把门关上了。__________________被_________________。六、排列句序（共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（）地上的水越来越多。（）雨落在对面的屋顶的瓦片上。（）像一层薄烟罩在屋顶上。（）渐渐地连成了一条线。（）溅起一朵朵水花。（）
4、雨水顺着房檐流下来。（）汇合成一条条小溪。（）开始像断了线的珠子。七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、口语交际练习。文文明天要去海边旅行啦，她想给大家带礼物，可是她的背包太小了，装不下，于是她想向琪琪借用一个双肩背包，于是就来到了琪琪家。文文:__________________________________________________琪琪:__________________________________________________文文:_____________________________________________
5、_____琪琪:__________________________________________________2、综合展示厅。今天是东东值日，班长和东东一起扫地拖地。很多同学都看到了，应该说些什么？下列说法不正确的一项是()。A．芳芳说：“班长，你主动为同学服务，真是活雷锋啊！”B．华华说：“班长，今天又不是你值日，你是想得到老师的表扬吧。”C．丽丽说：“班长，你以身作则、不怕辛苦的品质值得我们学习。”八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读短文，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小
6、扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。它把金黄色给了田野，田野像金色的海洋。它把_______________色给了__________________，_______________________________________。1.秋天的颜色很多，请圈出3个表示颜色的词。2.请展开想象，把文中画“______”的句子补充完整。3.我会积累。（从文中选择合适的词语填空）（）的叶子一（）扇子田野像（）（）的夏天一（）颜料枫叶像（）2、阅读天地。晒被子语文课本中的文章都是精选的比较优秀的
7、文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技
8、巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。天气很
